<div style="text-align: center;">艺术是一首歌，唱着欢快的旋律；</div><div style="text-align: center;">艺术是一幅画，染着明艳的色彩；</div><div style="text-align: center;">艺术是一条河，流着清澈的河水，</div><div style="text-align: center;">缓缓的流进孩子们的心田，</div><div style="text-align: center;">灌溉着一颗美好的种子！</div> 每个孩子心中都有一颗美的种子，他们用自己的方式诠释着对艺术的理解！<div> 我们在11月时，我们与秋天相遇，和孩子们一起度过了快乐艺术节。</div> <p class="ql-block"> 优优：艺术节时，在活动区域选择了制作花篮，她在篮子里选了很多叶子，耐心的贴在花篮上，装扮她的花篮，她说:"我收获了一篮子的秋天!"</p> <p class="ql-block"> 沫沫:你看,我的小花篮——上面有手柄，用不同的树叶装饰了花篮，我非常喜欢制作花篮，做完一个，又做了一个，一共做了两个，真漂亮！</p> <p class="ql-block"> 小西瓜：艺术节我在做花篮，我在篮子里拿各种喜欢的叶子贴在花篮里，打扮它，做完以后我和好朋友函函一起拍照。</p> 柚宝：我在艺术节的时候趴在草地上，用笔沾绿色的颜料，在叶子上涂一涂，印一印绿色的，印在画纸上，印出来的叶子形状也不一样。 轲轲：我和好朋友一起在拓印树叶，有的黄色、橘色、绿色，非常漂亮，印完后，是一张大纸，我们一起拿起来，拍照啦！ 教师的话 <div> 小班的孩子在艺术节活动时，敢于用表征的方式记录精彩的时刻。孩子的表征是与众不同的，从我们班孩子的表征中，我看到了艺术节孩子游戏的过程，在一个个表征的“镜头”下，看似简单的艺术材料做花篮、拓印叶子，却让我看到了真实的他们在操作时的想法和感触，能画出花篮的样子、需要的工具（笔、水桶、颜料、纸等）。表征记录中表现出他们最真实的活动体验，还提高了幼儿的观察能力、探究能力、思维能力、语言表达能力。</div><div></div> 我的感悟 <p class="ql-block"> 作为教师的我们，用表征的方式，倾听孩子的声音，让孩子成为主角，从孩子的表征、表达中，我也慢慢地走进孩子的游戏世界，感受到了孩子的游戏经历、游戏体验、游戏中的亮点，发现更多游戏故事，也更加全面的了解了幼儿的游戏，为他们提供更加有效的支持与帮助。</p><p class="ql-block"> 作为教师的我们，不仅要陪伴他们，更应为儿童提供发现世界的机会。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">儿童发现世界！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教师发展儿童！</p><p class="ql-block"><br></p>