“阅读悦读，快乐陪伴”——世纪星幼儿园寒假亲子阅读打卡活动方案

金花

走进绘本，看遍世界亲爱的小朋友们： 不知不觉寒假已过去几天了！由于新冠肺炎疫情还未彻底消除，这个假期我们还要听爸爸妈妈的话，乖乖地呆在家，老师知道，你们肯定有点沮丧，也有点无聊，那就让我们一起用好听的故事来填满这个寒假吧！“疫情让孩子远离人群绘本带孩子看遍世界” 活动目标:1.通过阅读活动，为幼儿推荐优质的绘本读物，激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯和自主阅读能力。2.通过寒假“阅读悦读，快乐陪伴”亲子阅读活动，营造良好的亲子阅读氛围，打造“书香校园”和“书香家庭”。 亲子阅读小锦囊锦囊一：提前熟悉故事情节。和孩子共读之前，父母应该提前熟悉内容，了解故事脉络、角色特征、语言风格等，才能更好地完成朗读。锦囊二：根据情节变换表情和动作。在阅读的过程中，“声音表情”非常重要。声调的高低、大小、粗细，以及生气或开心的腔调可以生动表现人物和情节的变化。也可以适当模拟角色的动作和手势，使故事更形象化，以此刺激孩子保持注意力。锦囊三：做好读书计划，安排好固定读书时间，忌讳一直变动。如果坚持一段时间，就会让亲子阅读变成一个很好的习惯。不需要每次阅读的持续时间很长，讲究效率，只要认真和专注地读十几分钟，就会很有效果。锦囊四：引发问题，引导思考。在亲子共读的活动中，孩子往往会提出许多的问题，这是非常重要的交流机会，家长不要忽视。与孩子共同读书的目的就是要分享，分享快乐和困惑。如果家长善加引导，可以让孩子获得丰富的体验。锦囊五：留出自主阅读的空间。在亲子阅读的过程中，除了大人为孩子大声读外，也应当鼓励孩子自主阅读，或者让孩子把故事复述给父母听。自主阅读有利于提升孩子的注意力，以及自主学习能力。 3～4岁幼儿绘本推荐年龄特点:1. 这个阶段孩子语言快速发展，所以对文字有兴趣，可欣赏字句重复、押韵的书。2. 非常好动，专注时间短，所以选择的书要很有趣味性，能一次“读”完。3. 以自我世界为中心，对自己的世界很好奇。对书中和自己年龄相仿的主角特别感兴趣。4. 对时间概念开始感兴趣，在说故事时可以提示故事中的时间。5. 想象力丰富，和动物说话，假装世界和真实世界不分，可以欣赏拟人化，充满想象的书。6. 在家人和其他人际关系中寻求安全感，喜欢安全又温馨的故事，继续睡前故事及一起看书的好时光。7. 喜欢宣称自己的独立，喜爱书中小主人翁做自己想做的事。8. 开始建立一点是非观，好恶分明。选择的故事善恶因果要明确，且喜欢快乐的结局。9. 常常容易生气和冲动，因为还不能管理情绪，可以通过图画书的共读来疏导情绪。10. 继续完善基本的生活自理技能，在阅读中学习养成好习惯。 内容简介：狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的18个动物朋友逐个登场亮相，它们都瞪大眼睛看着小读者们，这种直接面对书中形象的手法，将带给孩子们强烈的参与其中的感受。作者对本书的很多环节都作了精心的设计，每次翻页都是让孩子来猜猜“谁藏起来了？”、“谁哭了？”、“谁转过身去了？”……巧妙的艺术构思和精致的手工画令人赞叹。动物们轮流躲藏着、变换着各种不同姿态，孩子们一定会喜欢上这些可爱的动物们的。通过快乐的游戏，孩子们不仅认识了可爱的动物们，并且在一次次的猜谜中不知不觉地发展了他们的观察力、记忆能力，对各种动物之间的不同特征也会有更多更深入的理解。不管是幼儿园里老师带领下的集体阅读，还是家庭中温馨的亲子共读，孩子们定会兴趣盎然地乐在其中，尽情地和这些动物朋友们一起玩这个简单而好玩的游戏。可别忘了，小孩子们天生就和温驯可爱的小动物有一种亲密的感觉哦。 内容简介：小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。一天，小蓝趁妈妈出门的时候，溜出去找小黄。从家里找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变了“绿”。“绿”去了公园，钻隧道，爬山，后来累了，就回家了。可回到小蓝家，小蓝的爸爸妈妈认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小蓝呀。”回到小黄家，小黄的爸爸妈妈妈也认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小黄呀。”“绿”很伤心，流下了蓝色和黄色的眼泪，哭呀哭呀，最后全都变成了蓝色和黄色的眼泪，蓝眼泪集拢到一起变成了小蓝，黄眼泪集拢到一起变成了小黄，两个人高兴了：“这回爸爸妈妈不会认不出来了！” 内容简介：哎呀，小金鱼从鱼缸里逃走了！逃到哪儿去了？窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果盘里……哪里有它的影子？接下来，这个调皮的小家伙竟然还在镜子上玩起了“分身术”，变成了三条一模一样的小金鱼，到底哪个才是真正的小金鱼？最后，它还跳进了有好多金鱼的大池塘里，哪只金鱼才是我们要找的呢？请小朋友们翻开这本书，用自己的好眼力把它找出来吧！ 4～5岁幼儿绘本推荐4-5岁的孩子很特别，他们感兴趣的不再只是自己的小世界，而是关心周围的人、周围的事。母鸡为什么生蛋？蝌蚪为什么变成青蛙？我从哪里来？思维意识慢慢建立，这个时候，多看书，多阅读，培养独立思考的习惯。那么，让我们来看看，有哪些适合4-5岁的孩子看的绘本吧！ 推荐理由：这个从天上掉下来的小怪物带着它的奇思妙想走进孩子们的心里，用幽默而自然的方式带着他们一边历险一边学习。它让行为教育远离妈妈的唠叨，让孩子们在每一次开心的亲子阅读中进步、成长。 推荐理由：大人总是教孩子当一个遵守公共秩序的好孩子，但是如果遇上他们自己不遵守规则的时候，我们应该怎么办?小羊希尔勇敢而搞笑的办法，真的很值得我们好好看看。 推荐理由：让孩子感受到友谊的快乐，让孩子学会朋友间正确相处的方式，让孩子在幼儿园交到更多好朋友！ 5～6岁幼儿绘本推荐5～6岁是孩子语言发展的“黄金期”，这段时间语言表达的锻炼是很重要的，阅读是输入，表达是输出。多给孩子制造说的情景、机会和话题。多给孩子阅读不同类别和题材的书目，扩大孩子的思维，丰富孩子的思想，为说提供必要的素材积累。 内容简介：有一栋打瞌睡的房子，住在里面的人都在睡觉，而且睡得很香。老奶奶睡在大床上，小男孩睡在老奶奶身上，狗睡在小男孩身上，……。突然，老鼠跳了起来，猫儿、狗儿、小孩儿一个个都惊飞了起来，老奶奶还压垮了床……大家都醒来了，打瞌睡的房子里没有人在睡觉啦! 内容简介：《聪明豆绘本系列:晚安,早安,睡个好觉!》讲述了小鸭子杰克怕黑睡不着，猫头鹰奥利维亚却最喜欢晚上，害怕太阳。他们成了好朋友，发现白天黑夜都有好玩的、好看的。他们终于帮助对方克服了恐惧。小鸭子祝猫头鹰早安，猫头鹰祝小鸭子晚安。大家都能睡个好觉了！ 内容简介：对孩子来说，有什么比和年龄相仿、兴趣相投的好朋友一起游戏更令人快乐的呢？在《好朋友》这本书中要和小读者分享友谊的快乐，并在欢乐中阐释友谊的真谛。赫姆?海恩以他深具感染力的童心幽默和温暖亮丽的水彩，创造了一个孩子眼中的友谊世界，每一个画面都能深深触动读者的心，让读者不禁莞尔，陶醉在书中的欢乐气氛里。 阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。最理想的环境是:充满书香的家。因此提倡家长在家中为幼儿建立一个阅读区域，有幼儿喜爱的小书架，有适宜幼儿的图书，并营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。家长可以将每天亲子阅读照片、视频分享到朋友圈打卡。 21天打卡统一模版统一文案➕图片或视频发送朋友圈模板如下:我是世纪星幼儿园xx班xx小朋友，我正在参加“阅读悦读快乐陪伴”亲子打卡活动，今天是我打卡"第X天，请大家为我点赞吧！活动奖励　　活动结束后，我们会为每天坚持此项活动的幼儿颁发证书和精美礼品一份，作为对幼儿的认可和奖励。 让我们家园携手，共同陪伴孩子幸福成长！ 安庆市宜秀区世纪星幼儿园 2022年1月20日