《追梦的人》

邵金芳

——写给艾俊民老师

　　艾老师是我高中的政治老师，只是短短的教过我一个学期。他并没有给我留下什么深刻的印象。如果不是《721矿游子》报，他只是众多教过我的老师之一，谈不上优秀，也未见糟糕，如此而已。

　　但是缘分真是一个非常奇妙的东西，师生情也是这样。因为艾老师的一份电子报，我再次遇上他，并且更深刻地了解了他。他，是一个一直在追梦的人。我想我的这个评价非常准确地解读了我的老师。那种追梦的情怀，特别像个可爱的孩子，那种追梦的执拗，也像个握着糖果不放的孩子。热切得让人感动，本真得让人想流泪。使我无法遏制地有了一种想写他的冲动。

　　他，其实只是一个很普通的翻砂工人，在721矿，这是一个又苦又累的工种，他一干就是14年。无从想象期间的艰辛，在他的谈话中，他常常三言二语地就把那段日子的艰辛略过。而在他的文章里，他却一再提及。那是他最青葱的岁月，是梦想开始发芽的日子。那样的日子是刻在他的记忆深处的：苦涩多于甜蜜，迷惘多于宁静。我无法想象，当别的工人在扑克牌的喧嚣声中打发休闲的日子时，他是如何坚持他的文学梦的；我也不知道，在这个坚持中他得遭到多少的嘲笑和误会。我所知道的是，我的老师，内心怀揣着一个梦想，一步步去走近它。

　　他在做我老师的时候正是文学梦发酵得最浓的时候。最常看到的是，他会拿着一份《鹃花》聚精会神地看。我那时也在爱着文学，常看的杂志是《钟山》、《十月》、《收获》等一类我自认为很高大上的东西，像《鹃花》这样的杂志是入不了我的眼的。于是，心里有点轻视他。后来听说他在创作小说。我暗自想，一定是那种博人眼球的无聊的东西吧，我那时就是这样定义他，定义他所谓的创作。

　　可能他听别的老师说过我对文学的热爱，或者是别的什么原因。总之，他终于和我谈到他的作品。我清楚地记得，那是一个夏天的晚自习，他走到我的座位边，手里拿了一份油印的文章，非常诚恳地说，我写的，有空，看看，多提意见啊。小说的题目是《母狼》。我粗粗地浏览一下，好像是写一个母狼的爱情故事。我心里想：人类的爱情不写，却写动物的爱情，真是俗不可耐。这，一定是没有阅读的价值的。

　　我没有像他期望那样认真阅读，第二天给他的时候，我淡淡地说了一句，我看不懂，他很想和我解释，我却马上丢下一句“没有时间”，然后逃也似的走远了，只剩下尴尬站立着的老师。很多年后，我得知这篇小说获了奖，我不由暗自责怪自己先入为主式的浅薄。我也从来没有和他交流过这样的记忆故事。他一定已经淡忘了这样的事情。但，我敢肯定的是，这个奖是对老师的鼓励，这是他追梦路途中一处绝美的风景。

我再次看到老师的名字是在百度上。我那次无聊地在百度上键入自己的名字，我想知道我和谁有关联。然后，我看到了老师的一段文字，说到他留着学生写给他的明信片，里面提及了许多学生的名字，当然，其中也有我的。不知道如何描绘那一刻感动，只是觉得有一种暖暖的感觉漫过我的心，所有的回忆一下子就苏醒过来，我有了想找到老师的冲动。可是，我并没有认真找过他，也许，我是羞于说起自己这些年在混日子吧。知道老师他还在追逐自己的梦想，不知道为什么，我无端地有了一种欣慰。

　　我还是在一个很偶然的机会再次遇到老师。我在87级的QQ群里发现了一份报纸——《721矿游子》报。这是一份很朴素的电子报，通过这份报纸，我才知道我的老师现在已经是一家报社的记者了。从一个工人到一个老师，从一个老师到一个记者，艾老师的每个职场的华丽转身，都让我惊慕。而这其中渗透着努力的汗水自然也是沉甸甸的。梦想，可能是唯一支撑他前行的动力吧。

　　他很热切地请我给他的报纸投稿，他觉得我应该会写点东西。我答应了。却迟迟不愿动笔。我一直是很懒的，疏于写作已经很久。在他的再三催促下，我才写了《忆政琤老师》。发给他后，他很高兴，说，写得蛮像的。我这才认真读了一下《721矿游子》报，觉得里面的文字不是我喜欢的，心里很不以为然。但是，自此对这份报纸的关注却多了起来。了解得越多，越是觉得老师的了不起。我觉得只有“了不起”三个字才能表达我的敬意，而我的老师也是完全当得起这三个字的。一份这样的电子报，要办下来该有多么艰难。从第一期走到今天的118期，从2个版面到4个版面的扩张，其中的酸甜苦辣只有老师能领会。这期间，他也曾有过放弃的念头。他曾和刘政琤老师提到过，等报纸满了100期后，他就停刊。可是，现在到了118期，他还没有收手的意思。这里的缘由虽然有大家对这个精神家园的留念，更有老师的一个梦想，这个梦想就是老师办报的那个主旨：留下精彩，献给历史。

　　在721矿生活几十年，那里的一草一木，那里的一山一水，都钉进了老师的生命里，让他魂牵梦萦。想忘也忘不了。这样的家乡情怀也是很多721人根植在心灵深处的记忆。而随着721的没落，721人散落各地，那种乡愁无处可以寄托的清愁在老师的报纸里终于找到了可以安放的地方。可以毫不夸张地说，老师给了无数游子一个可以栖息乡愁和温馨梦想的地方。老师在实现自己梦想的同时，也在帮我们把梦安放下来。

　　从此，我不敢再轻慢这份报纸。因为：它写满了老师对721的深情，它是老师对梦想的一种坚持。仅凭这份坚持，我想给这份报纸打满分。这不是我矫情，这是一个学生对一个年过60岁还拥有梦想的长者的敬意。在这里，我想郑重地请求所有和我一样曾经轻慢过它的人：请收回你的傲慢，为老师的坚持鼓掌！

图片：网络

音乐：《老男孩》

注：只是如实记录老师，不敢有半点夸饰。仿佛一切都是昨天。向所有追梦的人致敬！