<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 五育并举蕴内涵，校园之花竞开放——“五育并举”人才培养模式改革研究课题第一阶段总结</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 习近平总书记明确指出：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。德、智、体、美、劳全面发展是新时代的育人目标，五育并举，成为培养新时代人才的教育方式。1月19日，“五育并举”人才培养模式改革研究课题第一阶段总结在赤壁市第二实验小学报告厅举行，课题组10位成员及校长马赤彬，副校长徐雪莲参加活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">课题组活动成员合影</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">分发学习书籍</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">活动签到处</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 组长吴丽芳首先对课题开展的现状和前景进行了简单分析，指出认真落实立德树人，五育并举，是学校的重要任务也是根本出路，明确本课题研讨后期工作任重道远，希望各位为此建言献策，并对接下来的工作进行了详细分工和安排。。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">课题组组长吴丽芳发言</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 组内每位成员对自己近阶段围绕课题做了哪些工作逐一进行了小结。大家认为，“五育并举”要在学校落地走实，就必须要在学校制度设计、时间和人员安排、各学科联动配合等方面统筹安排，不仅利用课堂，还要利用课后延时服务，坚持开展各类兴趣班活动，让学生自主选择，主动参与。老师们积极发言，大胆陈述，气氛和谐、融洽，探讨热烈、深入。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">组内成员发言</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">组内成员讨论激烈</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">认真学习，做好笔记</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 李玉清书记强调:“五育并举”不是德育、智育、体育、美育、劳育的简单拼凑，而是“五育”之间的有机渗透、融合发展。要高度重视、科学规划，避免顾此失彼，提升自身专业素养和学科育人能力，实现全科育人目标。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">李玉清书记发言</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 徐雪莲校长希望大家要清楚“五育并举”融合发展的实施策略和方法，能够提高研究意识、合作意识，目标明确、共同发力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力，让孩子们在二实小这座美丽的花园里竞相开放。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">徐校长作指导</b></p>