<h3>2022年1月19日 周三晴 <br>大家好，我是[天赋学]47号天才宝宝韵心，我正在参加<行为天赋学第24期>的学习<br>学好[天赋学]读懂孩子的行为，掌握正确的养育方法，让孩子在成功的道路上少走弯路!</h3> <h3>一，听课笔记<br>孩子是个闷葫芦不喜欢跟别的小朋友玩，他的内心感受有哪两种？<br>从内心感受来看，不喜欢跟别的小朋友玩，自己是开心的还是不开心的。<br>如果是开心的，很可能是因为喜欢思考，想象力丰富，沉浸在自己的世界里。可能隐藏着手艺天赋或文智天赋<br>孩子是个闷葫芦不喜欢跟别的小朋友玩的常见原因有哪些？<br>一、自身原因（除天赋与成长规律以外）<br>1、与人相处的能力欠缺，不会玩、参与不进去<br>教小朋友玩，让他能很快融入团体中 2、心情不好<br>心情不好偶尔可以，但是经常这样就得关注了，家长得反思自己的行为！<br>3、自闭症或者抑郁症<br>不要轻易给孩子定义自闭症或抑郁症，这样比孩子的不良影响比自身的症状<br>4、患有听力或者语言方面的障碍<br>5、跟其他小朋友没有共同话题或共同语言、别人谈的话题不懂<br>尽量不要让孩子和同龄人脱节，提示与人的沟通能力<br>如果没有几个朋友玩会容易产生心理问题<br>6、自卑，缺乏自信，怕玩输了 家长接住外力提升孩子的自信，比如玩具和零食<br>7、受到过沉重的打击，把自己的内心封闭了起来。<br>爱与无条件的接纳孩子才愿意敞开心扉把心中的结打开<br><br>8、怕别人抢走自己的玩具<br>孩子对自己的玩具有着绝对的拥有权才可以啊。可以选择分享，可以跟小朋友交换着玩，也可以自己玩。<br><br>二、天赋原因（性格、体、脑、心）<br>1、性格内向，喜欢安静，喜欢与物打交道，不喜欢与人打交道，可能隐藏着手艺天赋或文智天赋<br>2、害怕表达错，担心被拒绝，可能是心能偏弱<br>3、自己一个人玩很开心，很可能是因为喜欢思考，想象力丰富，沉浸在自己的世界里，可能隐藏着手艺天赋或文智天赋。<br>4、觉得没意思，高傲、觉得幼稚；不屑于与外人打交道。可能是脑能偏强，心能偏弱。<br><br>三、成长规律<br>1、错过了语言敏感期（0-6岁） 例如狼孩的悲剧<br>四、环境原因<br>1、父母长时间不能陪伴孩子，导致孩子没有安全感<br>在孩子小时候，父母是孩子最安全的靠山<br>2、生活环境经常变换，导致孩子对周围的小伙伴不能完全的信任<br>尽量不要经常变换环境<br>3、生活的环境很闭塞，平时就缺乏交流<br>多带孩子去人多的地方引导交流沟通<br>4、受身边抚养人的影响，身边抚养人也不喜欢与外人沟通<br>家长带孩子多和别人交流沟通，给孩子创造沟通交流的条件，当然，天赋更重要<br>5、与别人玩的时候，有过非常不愉快的经历、在与其他人玩的过程中得不到尊重<br>多关注孩子有问题，早发现早解决<br><br>6、别的小朋友不和他玩，分帮派，被孤立了<br>尽量引导孩子不要被别人孤立，也不要孤立别人。<br>7、父母管得严格，被父母制止多了、不让这不让那<br>收获：行为天赋学让我们看到了一个行为的多个面，让我们拥有了从一堆沙子中发现金子的能力。</h3> <h3>二听课感悟<br>今天这节课是非常接地气的一节课，也解决了我们平常关于孩子非常普遍的一些情况。感谢齐顾卜老师的精彩授课。</h3>