读有所思 <p class="ql-block ql-indent-1">“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”为打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，教师学校以读书活动为载体，在教师中开展好“三个一”活动，即读完一本书、写好一篇心得、做好一次交流。学校积极为教师搭建交流读书体会的平台，旨在进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学校倡导教师深度阅读指定的教育专著。本学期学校为教师统一订购了苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书。通过此次读书活动，引导和激励教师成为有教育情怀、有教育理想、有教育信念，有教育方法的专家学者型教师。</p><p class="ql-block ql-indent-1">开学以来，我校教师利用闲暇时间，认真阅读，从书籍中汲取养分，做好笔记，并完成了读书心得。</p><p class="ql-block"><br></p> 读书交流 <p class="ql-block"> “恰逢读书汇报季，正是梅雪争春时。”2022年1月17日第一届读书交流暨第二次全员“大练兵”活动在师校二楼会议室举行，本次活动由教师进修学校副校长韦玉军主持。</p> <p class="ql-block"> 学校的六位优秀教师作为本次读书交流会的代表分享了自己的读书心得，活动前每位教师都进行了认真的准备，写稿、做PPT。</p> <p class="ql-block"> 地理教研员郭微老师将书中“思考和创新”这方面内容与自身学科相结合，畅谈了自己在教育教学过程中的心得和体会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语教研员王玲玲老师结合书中“尊重个体差异”这方面建议，分享了自己在提高小学英语教学质量、落实“双减”政策中的思考和做法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">音乐教研员刘晗老师结合自己陪伴孩子成长的经历与大家分享了《我与小乖二三事》，引起了在座每一位老师的共鸣：父母的陪伴是最好的教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">计算机部的张秀华老师从“建议了什么”、“读出了什么”、“如何评价”三个方面将本书内容进行了提炼归纳，令大家对全书内容有了更清晰的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初中部副主任王晓凤老师结合作者的观点认为：教研员的专业发展关键在于不断反思和自我完善的过程，希望大家能将读书的所学所思融入课堂，且行且思且成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">科研室主任李洪玲老师结合自己二十多年的科研经验，以其丰厚的文学底蕴与大家分享了她在教育科研方面的收获和感悟，可谓是“文铺锦绣,字吐珠玑”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六位教师精彩的汇报交流赢得了场下观众的阵阵掌声。</p> 颁奖总结 <p class="ql-block ql-indent-1">校领导班子为汇报教师颁奖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秦校长做了读书交流总结:她鼓励教师通过读书充盈精神世界，提高学识和素养。利用经典教育读物淬炼思想、升华境界，认真学习感悟教育名著，进一步提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，让书香浸润校园，让读书成为师校教师的学习习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">阅读之乐，在于沉浸其中又能读有所悟。一位教师的专业发展史，就是他的教育经典阅读史。教育经典书籍是教师最宁静和永恒的朋友，是教师最善解人意和最具智慧的顾问，是教师最有耐心的良师益友，让我们与这样的朋友一起相伴前行吧，你一定会领略到“会当凌绝顶，一览众山小”的美好教育风景的！</p> <p class="ql-block">制作：陆洋</p><p class="ql-block">审核：秦永红 李洪玲</p>