小语工作室“输出力计划”第4期:《南太趣事》、《做个幸福的人》

云鹰语文教研

《南太趣事》

南太小学 陈嘉俊

(一）初入南太

正式去路口报道的那天下了雨，感觉是不好的预兆。果不其然，宣布就任学校时，我被分到了南太。早有耳闻这所学校，我那时心都揪紧了，仿佛长了一个疙瘩在上面。校长十分热情的将我们带到学校后，第一眼望过去简直是心如死灰。学校的环境可以用破败来形容，两层教学楼楼的后面是一排小平房，包含了我的宿舍、食堂和校长办公室等。条件可以说是非常简陋，我只能用这里空气好来安慰自己。回家以后就开始闹情绪，总是觉得我不应该来这里，我自诩年轻，应该去大学校闯一闯。家里人也只得劝我放平心态，日后再做打算。没过两日便是开学工作会议，仔细一瞧，南太还是个年轻教师团体。顿时有了些许兴趣，只是可惜少了些男老师，不能一起玩耍。南太的老师很热情，并没有让我感到生疏和隔阂，开学工作完了以后的聚餐我们聊的还算开心。和校长小酌两杯后，我对这儿又有了新的看法，校长说我来了就是南太的一朵花，其余的老师应该呵护我这朵花。听到这里还是开心极了，好歹也算是被认可了。

(二）70分传奇

写这个小故事的时候，我自己先笑了几分钟，实在是太有趣了。刚来南太的时候，霞妹与张姨就和我说你们班有位“皇后”。我感到十分诧异，这么可爱有趣的名字是哪来的？于是他们就和我说起了“皇后”的历史，“皇后”叫做王希怡，住在学校旁边，那栋最气派的房子就是他家的。她上学期不想来上课就呆在家里，学校老师出动去家里请人，发现了她在墙上画的皇宫，于是得了此外号。“皇后”人如其名，性格十分高冷，我时常同她讲话不受待见。“皇后”读书不好，不是因为脑子笨。完全是因为不想学，家里人也不强迫。她原来的成绩从来都没有及过格，虽说国家双减政策落实了，但是期末考试还得考，怎么办呢？我心生妙计，将她座位放在了第一个，旁边安排了一位智力上有些缺陷的同学。这样她不仅不能开小差，有时候还可以让她当小老师教教旁边的同学。想不到这招立马奏效，她不仅学习兴趣提高，甚至教起了旁边的同学背古诗。因为不能考试，我平时会安排一些练习给他们练练手。前两次皇后的练习做的并不理想，我看得出来这是基础薄弱。没想到这次的练习皇后居然拿了个70分，我感到诧异，更震惊的还有办公室的其他老师，我们称之为南太十大奇迹之一。她们都说“皇后”在我的魅力下突破了自我。不得不说，钻研教学方法很重要，有时候出其不意或许能达到意想不到的效果。

(三）倒数第一

刚接手我们班的时候，我的搭班老师以及办公室的同事们都和我好好的交流了一下。我这才得知我们班居然是个全区倒数第一。想到我来时对南太的印象，又想到这个班级。我急得抓耳挠腮，又急又气，每日抱怨什么时候能离开这个鬼地方。

气也没办法，我只能鼓励自己拼命干，找找合适的办法。我收上他们的暑假作业一看，没把我气个半死。一片鬼画符（见下图）。我于是有了初步的计划，我和他们定下班规：不要求成绩一定得飞快进步，但是字迹要做到最起码的工整；平平安安地度过六年级，不出任何安全事故；班中大小事采取民主投票决定，换座位用抽签决定。没想到这帮孩子的呼声很高，我借此机会又赶紧补上一句，咱们原来是倒数第一，这学期当个倒数第二咋样？

办公室老师听说了我的“雄心壮志”以后，不愿打击我，鼓励我说：你加油，我们这些人顺其自然就好。越是这么说，我就是越来劲。等着瞧呗，这学期是不是倒数第一，咱还不好说！

(四）外号风波

南太的办公室就像个大家庭，我们一般都叫得比较亲昵。例如我们这里年龄最大的曾老师，我一般就叫曾妈妈，其余的通通叫姐，但就是这样的称呼下，我偶尔也会犯一点小错误。有一天我坐在椅子上看着吴霞老师，心想她芳龄二十八了，应该是有了家庭。于是我开口便说，吴老师，你有几个孩子？我们办公室为之惊愕地看向我，忽然爆笑如雷。我还没意识到自己原来说错话了，只见吴霞老师慢悠悠地说，你觉得我有几个？我说，两个？吴霞老师紧接着说，对，你就是我的儿子。以后你叫我吴妈。我这才意识到自己说错话了，连忙改口霞姐。但一想，办公室已经有了一位霞姐姐，又改口霞妹，这样既把她叫小开心了，又拉近了我们的距离。没想到霞妹很喜欢这个称呼，于是就这样定下来了。

没想到这个小风波一过，我又惹事了。我们办公室还有一位娇容偏小的女老师，娃娃脸。但她年纪大我几岁，于是我便亲切的叫她张姐，我认为这次挑不出任何问题了。没想到她说，你这样叫我好像社会上的人。我思忖了一会，便改口喊琴姐。没想到她对于这个名字更加的不满，我只得问她，叫什么合适？她让我叫张姨，其实我是百思不得其解的。

大家都亲切的称呼我为小陈，也正是因为这一声小陈，让我们之间的距离越来越近，关系更加融洽了。

《做一个幸福的人》

南太小学 陈嘉俊

时值一月，天已转入微凉。这两夜的雨颇有些寒风刺骨的味道。呆在宿舍里总让人有种“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的味道，只不过陆游想的是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的家国情怀，而我只是烦恼未补完的常规。一瞬间我呆坐在宿舍，回忆这几个月来的种种经历，陷入沉思。

人生充满了迷茫，职业生涯亦是如此。回想起去年今日我不过是在学校里吃喝玩乐的学生，今年我却带着一批只比我小几岁的弟弟妹妹们奋战六年级。说来可笑，我自己都未做好准备，又怎么能让他们全力以赴投入战斗呢。刚接手这个班的时候，真是让人欲哭无泪，六年级的孩子居然不会拼音，作文只写一两行，写的字和道士画符有过之而无不及……没办法，只能忍着脾气，忍着委屈带下去。

　　怎么做呢？想了很久，先放养一段时间观察吧。放养了一个星期观察性格，终于明白了。他们很有自己的性格特点，“皇后”只是还没培养学习的兴趣，成绩差，那我就多鼓励她去完成作业，把她的座位放到我的跟前来，每天上课多问她，就这样一个学期过去，家长在电话和我说孩子有了进步。她开心，我更开心，这是对于我初入职场的肯定。

可是存在的问题太多，不是解决了一个“皇后”就能让成绩提起来。粗心的“彭听听”（原名彭婷婷，因拼音每次都写一声故得此称号），认真但是成绩就是上不去的吴文静、蒋宛鹭、王乐欣，字就是不肯好好写的朱一帆以及我们班的“大魔王”姜大林同学。尤其是大魔王，这不能怪他，是先天存在一点小问题，但是他的认真打动了我，他不认识字但他会认真完成作业，认真做好笔记。他都没放弃，我为什么遇到一点问题要放弃呢。

　　我左思右想后，为我们班开辟出了一条新的道路，先培养兴趣爱好，再提升到课堂中去。我们班的孩子大部分都擅于表达，那我就办班级演讲比赛。十一个孩子全部踊跃报名，更有甚者讲到动情处落泪，那一刻，我的心和他一起去到天边，去到他已逝去的故人身边。这是属于他们的情感，他们将这份情感带给我，带给每个同学。演讲比赛结束我给每个孩子颁发奖状和小礼品，这是他们努力换来的，他们很开心，好几个孩子第一次得奖，忙着说谢谢陈老师。我也开心，我趁热打铁，办了班级体育比赛，果不其然再一次全部参加。更有争强好胜者斗志昂扬，你不服我，我不服你，一定比出个高低来。整个操场欢声笑语其乐无穷。这一次，没有奖品他们也欣欣然的接受了。

　　这样的效果确实不错，他们和我的默契度越来越高，上课的效率也越来越高。期末要到了，他们会给我交出怎样一份答卷呢？我不知道，我也无暇再顾忌成绩的好坏，他们能在学校里感到快乐，何尝不是一件幸福的事呢？求学路漫漫，苦是有的，挫折是有的，我告诉他们一句话：天行健，君子以自强不息。他们记下来，就是这学期最好的答卷。所有人都在往好的方向发展，而我也该整理整理自己了。

思绪回过头来，想完这种种经历。陆游的家国情怀是大，而我对于学生的盼望是小。而他们的本质意义都是一样，从好的角度出发。这天气即使冷，也有了一种幸福洋溢着温暖的感觉。