二上思维导图（二4）

沈媛shelly

小学生用思维导图辅助，可以进一步打开思维~思维导图具有发散性，所以可以让孩子更好的进行联想，从而进一步开阔孩子的思维另外，在整理复习中，可以通过思维导图找到知识间的联系，避免散点式学习，在这样的学习中有助于，学生对知识的内化理解，还能进一步提升孩子的记忆力呢。来欣赏一下我们班小同学整理的本学期知识点。 这副作品思路清晰，逻辑顺序好，将本学期知识串起来，还可以用小棒图表示算理，仔细再思考一下35+5的进位一怎么用小棒图体现呢？乘法一和乘法二有什么共同点？ 　　按单元梳理，都能找到自己该单元的重点，知识总结还可以试着去写的更全面些。 　　梳理的很全面，颜色也展示出了你的不同知识的不同层次。第一单元整理的比较全面。但是搭配的位置应该与复习连起来。可以再整理一下，调整一下各部分位置。 　　按单元单独整理的很不错噢。百以内加减法，角的初步认识，这两单元整理很全面。分类准确。 试着尝试打破单元，按点来整理。你其实已经找到每个单元的重要点，试着再去思考还有哪些点，继续拓展思维，延伸一下。 　　思维导图的样子很明显了，能自己写出这本书的知识点是件不容易的事，你已经成功了一半，有时间可以试着拓展一下。 　　你的思维导图给我带来很多惊喜，非常优秀，逻辑清楚，知识点整理的也很全面。颜色选取上可以再突出一些，可以选用对比的颜色，让整张图更加鲜艳 　　你的思维导图思路清晰，能沟通知识间的联系。每个单元还可以再展开一下。 　　很漂亮的思维导图，跨单元整合哦，可以试着写下去，在逐个知识点整理。 　　你的思维导图很有样，知识分类清晰，每个知识点拓展延伸，展示出你思维逻辑性很强，试着去把每个知识点再拓展一下，会更全面，更能理清知识间的脉络。 思维导图很漂亮，知识也提取出来了，内容上可以继续延伸，补充全面哦。相信你可以把你的思维导图更内容更丰富。 很认真的把主要知识点都找出来，并找到不同单元，如量一量，比一比与长度单位的关系，👍经过思考找到知识间的脉络，你还可以继续往外延伸，让知识形成网。 你的思维导图整体布局，颜色选择都很不错噢。知识点也总结了很多，那可以再看看那些知识是有关联的，我们可以整理一下。比如，乘法、乘法1、乘法3有什么不同，又有什么共性，可以怎么合并。 你的思维导图需要仔细看，内容很全，知识的逻辑性也很全，就是在布局上，要思考一下，在动笔前可以打草稿，或在别的纸上做一个知识点的罗列，规划好大致模块，再动笔。 只整理了大单元点，还可以细化。 长度单位这个单元整理的不错，版面设计上，各单元大小，位置调整一下，否则让老师觉得只是一个单元的整理呢。我们在画思维导图时要先明确中心，再去展开。 你的数学小报像童话故事，带着我们一起回忆本学期所学知识。 用数学小报的形式分类整理，梳理本学期知识也不错，每个知识块儿能凸显难点是不是更好。仔细思考一下，这个单元那些点易错呢？ 看的出很认真思考，并整理了知识点，但参考一下别人的，把他们关系梳理一下，织成一张网，相信你能做的非常好。 你的思维导图整体逻辑性很强，覆盖了很多知识，很全面。如在线段的判断上，角的分类与概念上，很细致。可以再涂涂色，书写上再工整些，就完美了。 下面几幅作品都是以小报的形式展示，注意书写和版面设计，颜色上区分一下，就会很完美了。 时间这个单元整理的不错，知识点比较全面，有个易错点几55，如果设计上，会更能突出难点。在复习中我们的易错点很重要。可以重新试着把整本书归纳整理一下。 乘法单元整理的还不错，下面看到你这里乘加、乘减的图，能感受到复习期间认真的学习思考，将难点融入入了思维导图，试着整理一下整本书的吧。 以下两幅作品，都是同学很认真的整理了每个单元的知识，但试着把他们整个联系起来形成知识网。 知识点只整理了大单元知识点，可以继续细化，再涂涂色，相信也能更加完美。 下面的几副作品都只完成了一个单元的，看到你们的思维导图也很不错，按这种思路，可以尝试着把整本书的都拿来分析一下。