反思成长前行——桥林小学青年教师成长交流活动

桥林小学凌琳

青年教师为未来教育的主力军，是学校发展的希望。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，展示教师风采，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围。我校于2022年1月19日开展“青年教师成长交流”活动。副校长应长琪、师训处主任朱圆圆等全程参加了本次活动并给予青年教师极大的鼓励。 在交流活动之前，学校领导对青年教师这段时间工作的成果表示了肯定和赞许。首先是每周一次的两笔字训练，在青年教师们锲而不舍的练习下，每位教师的两笔字都取得了喜人的进步。 “师徒结对”活动进展虽然值得肯定，也有进步的空间。在学校给每位青年教师分配了一位师父之后，还给每位师徒分派了任务——每周听一节师父的课，工作2年以上的教师两周听一节。这项任务还需要青年教师每周落实，才能给自己更大的进步空间。不仅是自己的师父，同办公室的有经验的老教师也是青年教师们学习的对象。 青年教师们在课例竞赛中同样也取得了许多了不起的成绩。在年底统计中，有198人次的教师个人获奖，年轻教师获奖次数是132次，占比达到学校的67%。学校也将针对青年教师科研论文撰写提供专门的指导，帮助青年教师再创佳绩。 青年教师们之所以取得佳绩，与他们平时对自己的高要求有关。放学后独自在教室磨课的身影、利用空余时间磨练基本功的悦耳钢琴声、课间积极向同办公室的老师讨教的热烈氛围、每次课堂结束后的随笔记录…… 过往也将成为序章，2020年和2021年对于我们桥林小学是特殊的，我们壮大了我们的师资力量。讲台上增添了许多年轻的身影，他们几个学期的进步与成长，在青年教师成长交流活动中展露无遗。虞惠敏老师认为，良好的的开端是成功的一半，师徒结对，双周步步高以及两字训练，无不体现桥小对青年教师的栽培。作为新手班主任，学校开展的班级管理“金点子”微讲于我有着重大意义。今后继续努力，多问，多想，多向各位老师学习，向阳而生，追光不止。 徐遂老师在青年教师成果交流上围绕了五个方向谈了收获和感想：创建温暖师生关系；建构温暖教育教学工作；传递温暖的教研组、备课组；营造和谐温暖的校园文化氛围；打造温暖教育明天。所思所想，令人感触良多。 戴玲老师本学期担任的是一年级语文教学以及班主任的工作。在工作中，她能做到认真备课，认真批改作业，以身作则，为人师表。在以后的工作中，她会不断提升自我，认真钻研教材，备好课，上好课，及时反思，寻找适合学生的教学方法，促进学生的全面发展。 周玉洁老师认为教育是科学，科学要求我们具备专业知识，最好的办法就是多读书、读好书。教育更是艺术，艺术则是用心创造，执着追求，坚持不懈，用我们的恒心、爱心感化和教育每一个学生。 李中慧老师认为做一个幸福的教育人，路在远方，而她还在路上。教学长相，学思行结合，融专业发展于工作，在工作中学习和提升，做一个有内核、有温度青年教师。 王书琦老师从思想方面、业务能力、取得成绩、今后努力方向四个方面对自己一年半以来的工作进行了总结。在学校的大力培养、师父的悉心教导、同事们的帮助支持下，她成长进步了许多。相信今后她将会勇敢直面自己的不足，努力提升自己，争取朝着更加优秀的方向进取。 胡梦圆老师在青年教师成长交流上围绕了三个方向：自我成长及思考；在教学路上的成长以及自己未来努力的方向，最后希望她能够在不断完善自我和提高自我的道路上越做越好。 梁紫玥老师认为做一名优秀的青年教师，就必须要做到把自己当作学生、当作老师、当作自己。希望可以多和老教师学习，不断提升自己的专业能力，做一个有个性的教师。 范志玲老师主要从政治思想、业务能力和努力方向三个方面来总结交流。其中业务能力首先是班主任工作，从常规管理、课堂行为、学生自我管理、沟通交流和素质教育五个方面开展；其次是教育教学工作，主要从参加培训、师徒结对、两字训练、双周步步高、规范课堂教学这五个方面来开展。并且从认真实践、坚持阅读和优化教育细节三个方面提出了努力方向。 于萍萍老师说，新手上路，要跟学生打交道，要与家长沟通交流。遇到困难时，接纳的心态是前提，研究的状态是关键，有效的策略是保证。 张玥老师从思想提升、业务能力、取得成绩、努力方向四个方面进行阐述，强调个人应该知道自己有哪些能力，切实细化，逐个提升。践行觉知本质、脚踏实地的准则，明因求果。 陈鹏老师的交流从思想方面、教学方面、个人学习、反思与规划四个方面展开，充分总结个人这一学年的收获与不足，并对新的一学年提出目标。 葛诗婕老师认为成长是一个过程，成长也带来别样的欢乐。这一学期，忙忙碌碌，有时也会感到无从下手；但学期末这段时间，也难得能够让我们静下心来，抛开浮躁，回顾这一学期的点点滴滴，在得失中不断收获、成长，从而能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。“凡是使人进步的，大多都是枯燥的”，作为新教师，我们年轻气盛，但也需要学会“耐得住寂寞，经得起挫折，守得住成功。” 王娜老师分享的主题是“乐”在其中，就是教师和学生能够在音乐和快乐的陪伴中度过一生。其中穿插了许多孩子们唱歌跳舞的视频，寓教于乐，别具匠心。 韩悦帆老师从思想认识：新时代教师应有灵魂香气的老师；业务发展：信息技术教师需要扎实的基本功、经常要阅读期刊杂志等方面阐述了自己的想法。取得的成绩主要有获得区基本功比赛二等奖…韩老师希望自己未来可以从教书和育人的角度出发，以江苏省义务教育信息技术课程纲要为指导，精炼自己的教学方法。 苏韦老师围绕了五个方向谈了收获和感想；创建温暖师生关系；建构温暖教育教学工作；传递温暖的教研组、备课组；营造和谐温暖的校园文化氛围；打造温暖教育明天。 周心意老师希望自己立足当下，展望未来。加强理论学习，提高自身素质。加强教学研究，提高课堂效率。 凌琳老师这一年来收获颇丰。大学里学的是理论的知识，现在是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收获，这才是实打实的知识，她由衷感谢桥小对青年教师们的培养。 在所有老师交流结束后，应校长和朱主任进行了活动总结。他们强调，时代在进步，“佛系的、躺平的”做法现在行不通了，青年教师给学校带来了焕发的生机，同时自身也应该给自己加点压力。青年教师应当沿着“与时俱进”的发展方向，干着脚踏实地的工作，才能有所成就。“学，然后知不足”，完善的专业知识是需要通过学习得来的，通过学习能形成专业智慧，能逐步形成专业精神，所谓“博学而笃志”，这句话与在座的各位共勉。 相信我们的青年教师们会认真记住前辈们给的每一句箴言，把这些话语内化成自己的营养，再变成沃土，让我们桥林小学的学子们在这片洪土上生根发芽，更好地成长！撰稿凌琳图片王娜审核黄燕萍