<p class="ql-block"> 在“双减”政策的大背景下，我校为了完善学生评价机制，真正降低学生考试压力，促进学生的全面健康发展，2021年1月19日，我校在组织三到六年级期末考试的同时，也对一、二年级学生进行了一次别开生面的非纸笔期末考试。本次考试是我校教学的一次重大改革，我们首次打破了传统的试卷考试模式，以知识闯关的模式进行非纸笔考试，充分调动了学生的积极性，关注学生成长的过程，让学生在学中玩，玩中评。</p> 认真筹备 <p class="ql-block"> 1月10日，教务处针对一二年级无纸笔测试的方案进行了开会讨论，对考试的呈现形式，活动地点、所需时长和人员安排等做了详细的安排，<span style="font-size: 18px;">1月13日</span>方案定稿，教务处立即召集一二年级科任，将方案中相关工作进行了具体布置，对相关程序进行了培训！</p> <p class="ql-block"> 会上，教务处将方案进行了解读，并对材料准备和考场布置进行了详细的分工，一二年级的老师们在了解了各自的分工后，纷纷提出自己的意见，对我们这次考试充满了期待！</p> <p class="ql-block"> 会后，老师们各司其职，抓住孩子们的好奇心和求知欲，以最快的速度准备好测评的素材和工具，将以往枯燥无味的试卷变成了一张张有趣的闯关卡。</p> 各就各位 <p class="ql-block"> 瞧！我们的闯关开始啦！孩子们在老师和家长志愿者的带领下，排着整齐的队伍，拿着他们的积分表有序地进入这充满期待的“乐园”。</p> “语”众不同 <p class="ql-block"> 一年级语文从“拼音、识字、朗诵、口语表达”等方面设置了“拼音过关冲冲冲、识字小能手、你读起来真好听、伶牙俐齿把话讲”四个关卡。二年级语文从“识字、词语、背诵、口语表达”等方面设置了“字词小能手、‘近’‘反’我在行、背诵我最棒、小小演说家”四个关卡。</p> <p class="ql-block"> 语文学习重在日积月累，每个关卡都考察了学生对本学期知识的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 看！孩子们多机灵！一道道关卡根本难不住他们！孩子们对答如流，文明有礼，让在场的老师为他们竖起了大拇指！</p> “数”我最棒 <p class="ql-block"> 一年级数学从“基础计算、实践操作、数学表达、综合应用”等方面设置了“声声悦耳、心灵手巧、分秒必争、神机妙算”四个关卡；二年级数学从“口算、数学表达、实践操作、综合应用”等四个方面设置了“我是口算小达人、测量观察我在行、心灵手巧我最棒、我是数学故事家”四个关卡。</p> <p class="ql-block"> 数学不仅仅是课堂上的加减乘除，更重要是生活中的实际应用。抽象枯燥的数学在孩子们的“玩”中变得生动有趣。瞧！一个个“玩”得可开心了，认真又自信，表现棒棒哒！</p> <p class="ql-block"> 数学老师以教材为基准，以基础性、活动性、融合性、发展性为原则，设计了各个关卡，孩子们手持积分卡，打开了数学乐园的大门，用奖章见证成长！</p> 收获满满 <p class="ql-block"> 在仪式感满满的闯关考试中，孩子们过五关斩六将，顺利过关的他们不仅收获了知识与小奖章，更收获了一份自信与快乐！闯关卡上一个个鲜红的奖章与孩子们无比自豪的笑容就是他们期末最好的答卷！探索的路还很长，教学的变化，评价的变化，监测方式的变化，应该是一个系统工程。我们相信，在未来双减的道路上，每一位孩子都能在快乐中学习，在学习中成长！</p><p class="ql-block">编辑：教务处</p><p class="ql-block">初审：王小年 付幸生</p><p class="ql-block">终审：张敏峰</p>