【畅谈经验共同提升】——稷王幼儿园期末线上优秀班级管理经验分享

稷王幼儿园

你是最小的主任， 管着闹闹腾腾一群娃； 你是最棒的园丁， 画着孩子成长的年轮； 你是严父亦慈母， 护着学子前行的航道； 你是红烛是春蚕， 燃烧青春编织真善美。 ——致班主任 　　“群雁高飞头雁带”，班主任就是班级的引领者，是幼儿园工作的中坚力量。为了促进班主任的相互学习，全面提升班主任整体素养。稷王幼儿园于2022年1.19日早上开展了线上班主任工作经验分享会。 线上培训活动计划 　　为了能够有效快速的进行线上培训活动，任园长带领大家进行了计划的制定。 　　保教主任王丽霞主持本次线上培训，在开始之前，王老师做了简单的介绍。 　　在轻松环境下，各位老师从班级特色文化建设、日常活动组织与实施、家园共育等多方面进行交流分享。通过一个个真实、鲜活的案例，交流了自己对教师工作的理解、对幼教事业的热爱，将自己好的经验传授给其他老师。 经验分享融智聚力 　　交流中，班主任老师借助多媒体，从不同的角度交流了自己本学期在班级管理过程中的经验和亮点做法。 大三班解晓楠 　　解晓楠老师分享的是《爱的羁绊》，幼儿创设的环境出自他们自身的意愿与兴趣，完成于他们的思想和笔下。当幼儿处于布满自己的心血与作品的环境之中，会油然生出愉悦感、成就感。于是，他们更加乐意融入、体验并探索环境。 做为班主任，她凡事都想在前，做在前，带领班级里面两位老师共同思考，谋划、策略，并努力协调与组织好班里的各项工作，从而促使班上工作正常有序、较好地开展 中四班贾婷婷 　　贾婷婷老师分享的是《一师一方法，一班一世界》，她以“爱”之名，营造温馨氛围，她耐心细致，培养幼儿常规，她竭诚合作，凝聚教师力量，她与家长沟通交流，实现家园共育。 小八班杨春娟 　　杨春娟老师分享的是《我和幼儿共成长》，为了帮助新入园的幼儿度过入园分离焦虑症，她召开新生家长会，布置优美的环境以及开展丰富多样的活动，在幼儿的常规培养中，她首先建立了良好的师幼关系，在此基础上对幼儿的各种行为进行引导，并经常练习，除此以外不断表扬、鼓励幼儿，她给幼儿做榜样，最后通过反思再改进提升工作效率。 大七班卫苗苗 　　卫苗苗老师分享的是《班级管理之艺术》，一个班级就像一个大家庭，老师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色，她与班里两位老师密切配合，既有明确的分工，又能团结一致，高效完成各项活动。除此之外严格班级管理，抓好一日常规，尤其是离园活动。最后她密切联系家长，促进家园合作。 中九班杨娟 　　杨娟老师分享的是《班级中的那些事》，在班级管理中，她主要是以幼儿为主，从孩子出发，让孩子制定规则。规则在前，行动在后的教育方式，让孩子在开心自愿中，收获好常规。二是在幼儿活动中巧妙运用契机教育方式让孩子们直接感知，亲身体验，达到事半功倍的效果，三是每周的换座位不仅能有助于幼儿视力和幼与幼之间的交流学习，更重要的是会通过换座位，关注到个别幼儿行为，有助于老师的因材施教！ 小七班宋晓霞 　　宋晓霞老师分享的是《我与幼儿的相处》，每天与孩子朝夕相处，保持乐观向上的情绪，用自信、善意的微笑面对孩子，用心对待和孩子们的每一天。 交流感悟蓄力启航 　　听完6位老师的分享，大家积极畅谈自己所学到的。 　　王丽霞老师做最后的总结，并提出一些建议，让我们在下学期的班级工作中能迅速成长，同时也倡导我们做一个有计划的老师。 总结提升笃行致远 　　线上经验交流结束后，大家都积极的发表自己听后感想。 爱的教育一路前行 　　回眸凝望，初心不改；展望未来，信心满满。 此次班级管理经验分享交流，既是对本学期工作的梳理，也是为新学年高质量开展工作奏响嘹亮号角。良好班级管理是促进幼儿有效学习和行为发展的最佳途径，管理好班级就是为孩子搭建健康成长平台，我们每一位老师都是最基层的教育工作者，班级管理虽无定法，但有章可循。只有掌握好的方法，在长期的管理过程中，不断提升自己的技能，才能形成自己的教育特色。 教书育人，任重道远，愿我们奋发进取，昂扬向上；凝心聚力，砥砺前行，再续稷幼新篇章。