家校心连心教育手牵手——八五九农场学校三年级寒假家访活动纪实

八五九学校李桂荣

教育家苏霍姆林斯基说：在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同你讲的话发生共鸣，你自身就需要同孩子的心弦对准音调。为了更多了解学生，走进学生的心灵，全面地了解学生，八五九农场学校向全校教师们发出了“走进千家万户，关爱万千心灵”的寒假家访活动的号召，寒冷的冬日里，三年级组的教师们身担一份责任，满怀一腔师爱，走在家访的路上，顶风冒雪，架起一座座家校共育的桥梁，用心沟通，把爱送达。 　　本次家访的目的非常明确，就是通过家访，教师与家长完美对接，建立家校联系制度，营造良好的育人环境，让家长了解孩子们的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想等方面的表现，从而进行家校互动，引导孩子个性化发展。 　　教师们把本次家访活动作为宣传科学教育思想的契机，宣传实施素质教育的理念、质量观，以及双减形势下对教师的新要求。尤其对“六项管理”进行了重点解读。同时宣传教育政策和法规，让家长们理解教育、支持教育、尊重教育。向家长宣传八五九农场学校的办学理念，办学特色，动员孩子们利用课余时间多参加特长学习，争取全面发展。 　　根据学校对家访工作的具体要求，本次家访的对象主要是贫困学生、学困生、思想上波动大的学生、留守儿童和单亲学生、体育特长生等学生群体。因为这些学生本身在班级就应该班主任重点关注的对象。及时了解他们的成长经历、家庭环境，只有与家长充分的沟通了解，老师才能走进他们的内心深处，成为他们的知心人，领航人，引领他们健康、阳光地长大。 　　在家访中，教师们认真检查了孩子们的假期书面作业的完成情况，对有问题的及时提出了改进意见，同时也了解一些平时家长在督促孩子学习时的作法，肯定优点的同时，也提出建议，避免家长在孩子身上做无用功，并传授了一些行之有效的家庭教育方法，解家长之所急，送家长之所需。 　　在家访过程中，我们看到了孩子们的另一面，在家里，他们听话、懂事、总是帮父母做一些力所能及的家务，在课外，他们注重自己各方面素养的提升，利用寒假大块的时间发展自己的特长，乒乓球、速滑、美术、乐器……都成为他们青睐的项目，我们欣喜地看到孩子们的综合素养正在快速提升。 家访结束之前，我们各科老师都本着提升自己育人素养的初心，征求各位家长对学校工作、班级管理、学科教学方面的好的建议，希望从家长们的只言片语中获得一丝灵感，把我们的教育教学工作做得更好。 　　以往每学期我们也都做家访工作，每一次家访都能给我们一些家校联动的启示，每一次家访都能让我们学到沟通反馈的技巧，每一次家访都让我们老师的心与孩子的心、家长的心走得更近……我们在家访中激励学生，在家访中融动家长，寒假进行中，我们一直走在家访的路上。