<p class="ql-block">✨东方之星《启稚探索游戏》是以吉尔福特著名的“智力结构理论”为核心理论基础，以发展幼儿五大核心能力为目标，以主动探索的独立操作为基本形式的游戏活动，旨在帮助幼儿获得优秀的理解力、判断力、记忆力、解决问题能力和创造性思维能力，为孩子未来的学习和一生的发展奠定基础。</p> <p class="ql-block">✨根据本年龄段幼儿特点,本学期我们学习了六个单元的思维游戏课程,每个单元活动又包含了四个游戏活动,内容如下:</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">关系网 （语言发散）</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> ✨ 《关系网》是语义发散类游戏 。语义散发能力也可以称为语言创造性能力 ，指的是处理语言信息时的创造能力 ，组词 、造句 、写作文等都是需要用到这种能力 。游戏活动目的是为了发展幼儿从多角度寻找事物间各种关系的能力 。</span></p><p class="ql-block"> 在活动中 ，幼儿通过寻找六张橙边卡片中两组事物间的多种关系， 理解事物间关系的多重性。幼儿对关系的多重性掌握的越多、越灵活， 就越容易取胜。从而培养他们从多个角度考虑问题的习惯 ，发展其思维的灵活性、 变通性和求异性 。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">快乐的小龟 （图形认知）</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> ✨《快乐的小龟 》是图形认知类的游戏 。图形认知能力也可以称为图形理解能力 ，指的是理解具体形象信息的能力 。</span></p><p class="ql-block"> 在活动中 ，我们首先通过具体形象的方位图示，帮助幼儿认识10种方位关系:上方、上面 、下方、下面、 里面、中间、左方、 右方 、前方和后方 。在认识这些方位关系的基础上， 我们会引导幼儿按方位指示摆放物品卡片 ，将抽象的方位概念形象化，让幼儿在有趣的操作活动中理解这些方位关系的意义 及方位关系的相对性 。<span style="font-size:18px;">本单元的游戏活动目的，是发展幼儿对物体空间方位关系的理解能力 。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">图片管理员（行为聚敛）</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">✨《图片管理员 》是行为聚敛类游戏 。行为信息是通过非语言线索获得的 ，是人类交往中的感受、 想法、 愿望 、情绪、 情感 、意图以及表情和动作等 。本单元的游戏活动目的 ，是发展幼儿根据表情、 动作等信息对事物发生的先后顺序，进行排序的聚敛能力 。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">企鹅大冒险（图形发散）</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">✨《企鹅大冒险》是图形发散类的游戏 。图形发散能力指的是，处理具体形象信息时的创造性思维能力 ，比如自由绘画、 积木搭建设计 、服装设计、 建筑设计等都需要这种能力 。发展幼儿从不同角度对图案进行分类的发散思维能力。我们以一群活泼可爱的小企鹅去冒险的情境为主线 ，企鹅分组 企鹅找朋友 企鹅坐摩天轮 激流勇进 企鹅闯食人花园等各个小情节 ，来引导幼儿将60个图案按照图形数量 种类 关系位置等特点进行多次多角度的分类 。同时也增强了幼儿对图形间位置关系 的理解以及细致观察的能力 。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">旅行家（符号记忆）</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">✨《旅行家》是符号记忆类游戏 。符号记忆能力也可以成为抽象记忆能力 ，指的是对数字、 字母 、标志等抽象信息的记忆能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">在活动中 ，我们设计了一个旅行家“阿德”的形象 ，以阿德到世界各地去旅游 需要了解和使用各种标识为主线贯穿所有活动。首先我们引导幼儿记忆相对形象、有趣的动物标志 ，记忆生活中常见的场所标志 ，最后记忆各种天气标志 。从而循序渐进的发展幼儿对标志的记忆能力 。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">宝石森林（图形认知）</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">✨《宝石森林》是图形认知类游戏 。图形认知能力也可以称为图形理解力，指的是对具体形象信息的理解能力 。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我们为幼儿提供了大量的有规律 、可循环图案序列。序列的排列规律有“从左到右规律出现 ”和“对称”两种。引导幼儿理解规律 ，掌握寻找规律和形成规律的方法，发展幼儿的认知能力 、推理能力和图案设计能力 。游戏活动的目的是幼儿对图案序列排列规律的理解能力 。</span></p> <p class="ql-block">✨给孩子现成的知识和技能,不如让孩子学会自己获取答案的能力,在思维课程中,每一个单元,每一次活动,都是以孩子独立操作活动为主,集体操作为辅,通过孩子与材料的互动,达到思维发展的目标,它提供了各种形式的操作材料,生动的游戏情境,有趣的操作方法,伙伴间的互动…游戏化的操作过程将激发孩子的主动探索,使孩子在游戏中学习、发展。🥰</p><p class="ql-block">✨一学期的思维课程结束了,课堂中老师总</p><p class="ql-block">能看到你们开心的脸庞,兴奋的眼神,惊喜的表情,为你们点赞!希望在下个学期中,宝贝们继续加油努力,让我们一起学习思维知识,开拓视野!🌻🌻</p> <p class="ql-block">时间真快 还有几天就要过年了，我想宝贝们👦🏻👧🏻一定超开心的😃。❤️🧡💛💚💙💜过年期间呢，希望家长们可以跟宝贝👦🏻👧🏻讲“过年”的含义，教宝贝们👦🏻👧🏻新年走访亲戚的祝福语和各种礼仪等，以培养宝贝👫的语言表达能力和勇敢自信的优良品质。</p><p class="ql-block"> 最后在这里提前㊗️家长和宝贝们：</p><p class="ql-block"> 🏮新年快乐 身体健康🏮</p><p class="ql-block"> 🌟万事如意 阖家快乐🌟</p>