逐梦教育 携手同行——记南门幼儿园青年教师培养系列活动

大绵羊

青年教师

教师

我园

成长

老师

教育

教学

基本功

本学期

班级

追光而上，迎风而行；

行而不缀，未来可期。

　　为进一步加强学校师资队伍建设，提高青年教师的专业素养，帮助教师树立科学的人生理想和坚定教育信念，明确教书育人的目的和意义，能立足岗位，努力成为知行统一、甘于奉献的“四有”好老师，本学期我园开展了师徒结对、新教师月过关、每月座谈会、青年教师成长营、期末考核等一系列青年教师成长活动。

青蓝同心    携手共进 开学初，我园开展了一场情意浓浓、青蓝共进的师徒结活动，为青年教师配备了强有力的师傅团队，师傅们从“教育教学”“班级管理”“思想引领”等方面分别进行重点指导与引领。通过制定适宜的结对计划，指导新教师备课及开展集体教学等方面帮助新教师成长。师徒结对对教师成长的促进作用是双向交互的，新教师得到成长的同时，对老教师无疑也是一股强大的催生力量。 师徒结对，为新教师们引航成长之路，青蓝携手，互学共长，力使青年教师们快速成长起来。 技能拉练    提升自我

　　扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，而舞蹈、弹唱、绘画等能力则是幼儿园教师必备的教学基本功，也是有效开展教育教学活动的基本保证。为进一步提高教师专业素质，打造一支基本功扎实、富有创新能力的高素质教师队伍，我园每月定期进行新教师基本功月过关活动，本学期内容包括钢笔字、弹唱编舞和主题绘画等方面，考核难度月月递进。

再长的路，

一步一步也能走完，

再短的路，

不迈开双脚也无法到达。

扎扎实实地打好基础，

练好基本功，

是学好各项技能的“秘诀”。

　　基本功月过关活动为老师们搭建了一个展示自我、互相交流、沟通学习的平台，同时，也看到了自身存在的不足和差距，在参与的过程中不断自我进步、不断成长！

研思并进    聚力成长

　　青年教师是学校发展的主力军，我园以提升青年教师的专业化成长为目的，营造积极进取、努力奋斗的氛围，成立了青年教师成长营。以王园为核心的导师团队从师德、理论学习、专业技能、班级管理研究等方面促进教师快速成长。

1.做有思想的老师

阅读是教育的基石。本学期按照学前研训处和集团读书的要求，我园将《幼儿园自主性区域活动》作为重点推荐阅读书目，同时在日常的教学中根据自身工作的需要选择相关书籍开展自主阅读，形成自读与领读相结合的交流研讨模式。

2.做有功底的教师

●日常检查有抓手

本学期我园以行政视导为抓手，有效规范青年教师的保教行为。每天对一日样态的各个方面进行全面的检查，在巡视检查的过程中对小问题、能立马整改的事情当面与老师进行沟通，每晚在教职工群中就检查中发现的亮点和问题进行全面的反馈。

　　每月按照教学五认真要求，督促青年教师及时完成备课、周计划、观察记录等班级常规资料。尤其是在每月观察记录的检查中，每班蹲点行政从观察目标、白描记录到分析评价、支持策略逐字逐句仔细查阅，一一点评，指出问题、提出调整建议。同时，组织老师们在线上进行学习研讨，围绕几篇质量较高的观察记录老师们自由畅谈、各抒己见，为大家创设了一个集体反思、学习、提高的平台，让青年教师在观察中思考、在研讨中提升，真正解决观察记录撰写中的实际问题。

●分成培训有重点

倪小琴《做一个努力的班主任》

班主任既是一个班集体的合作者、组织者,也是班级孩子的亲密朋友和“领头羊”，拥有十七年班主任经验的倪老师从注重班级常规的建立、注重行为习惯的养成、注重幼儿能力的提升、注重家长力量的发挥及注重教师的积极心态五个方面和青年教师分享自己的心得体会、倾囊相授宝贵经验。

姚仲华《提高游戏中观察记录的有效性》

唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子内心的需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。姚园从老师们的问题出发，详细介绍了五种观察量表，帮助青年教师评估幼儿的游戏行为、区分儿童能力水平，在游戏中的跟进中有了一个方向。

孙春珍《<指南>艺术领域培训》

孙园围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域感受与欣赏、表现与创造两个方面进行详细阐述，就艺术领域中的教育目标、教育建议等几方面引导青年教师正确理解。通过交流、反思的方式解答了老师们在日常教学活动中的许多困惑，给大家提供了具体的教育指导措施。

宦丽萍《如何讲述故事》

　　宦园从讲述故事的站姿、语速语音语调、讲述动作、脸部表情四个方面深入浅出地向老师们分享了“讲故事”需要关注的要点，并通过现场生动的演绎为老师们了解故事背后的价值和意义，对于如何讲述故事有了全新的定位与理解。

　　青年教师在成长营中研思并进，在学习中提升经验，在交流中共享理念，从而使思维进行更深层次的碰撞，将理论知识与教育实践相联系，不断思考、追寻，提高学习能力。

点亮心灯    温暖前行

　　为了帮助青年教师树立正确的人生观、世界观、价值观，引导青年教师利用闲暇时光，充实自我，积极提升业务素质，努力培养一批综合素质强的优秀青年教师，为学校发展储备更多的力量。每月基本功过关结束后，都会进行青年教师座谈会，了解青年教师在教育教学和个人事业发展中遇到的问题，及时为他们排忧解难。

　　我园举行了青年教师发展大会，会上王园向青年教师提出希望和要求，勉励大家：青年教师是学校发展的希望和动力，要找准定位，树立“高标杆”，朝一流的方向努力。要珍惜每一次的机遇，以时不我待的紧迫感推进自身发展。青年教师们积极发言，结合自身工作实际畅所欲言，诚恳分享自己在教育教学、班级管理等方面的感受，介绍自己的教育成长收获，并围绕自我规划、岗位历练、教学心得、家园联系、师生关系、结对帮扶等话题交流经验，沟通思想。

　　信念的力量，明灯的指引。 通过一次次座谈会，青年教师收获了集体的温情，有了更加明确的发展方向，相信在今后的工作和生活中，他们一定会充满信心，在锤炼中成长，成长为更优秀的教师！

磨砺青春    绽放芳华

　　为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进我园教师的专业发展，扎实教师教学基本功，1月20日上午，我园组织开展了青年教师期末基本功考核活动，内容包括主题绘画、弹唱编舞、即兴讲话三方面。

1.画＊笔底春风

老师们为故事《小熊的苹果树》配画，呈现出一幅幅栩栩如生的画作。

2.奏＊华丽乐章

老师们的双手在黑白键盘上灵活跳跃，一首首欢快的歌曲萦绕四周。

3.舞＊婀娜多姿

老师们各施所长，尽情地展现自我，跳出了激情、舞出了精彩。

4.讲＊娓娓道来

老师们围绕亲身经历与感受，从不同角度阐释了自己对所抽到题目的理解。
评委根据每位老师的考核表现公平公正的打出分数并给予评价，根据考核方案，采取总分值方式，评出一二三等奖。

　　花开无声，成长有痕。新教师风华正茂，充满朝气，努力展示着自己的风采，用努力换取成长 。

发展教育事业，教师队伍建设是关键，我园尤其重视对青年教师的培养。本学期，我园突破齐步走模式，通过“渐进式”引领，促进青年教师队伍梯队发展。从老师们的专业需求和实际问题出发，开展了讲座、问题式教研、现场沙龙研讨等大小教研30余次。这些引领、陪伴式的指引让青年教师感受到工作的温暖，享受拔节成长带来的快乐。

　　

　　“工欲善其事，必先利其器”，只有不断学习不断磨练，才能刷新教育理念，将教育这份神圣的工作做好。青年教师锐意进取、敢于创新，是幼儿园的新生力量。我园也将进一步加强对青年教师的培养工作，为他们的不断成长创造更多的有利条件，逐梦教育之路上我们携手同行！