<p class="ql-block">设计意图：</p><p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域（二）阅读与书写准备目标2教育建议指出：经常和幼儿一起阅读，引导他们以自己的经验为基础理解图书的内容。在阅读中发展幼儿的想象力和创造力。引导幼儿感受文学作品的美。</p><p class="ql-block"> 大四班的孩子们对阅读活动比较感兴趣，具有一定阅读基础，为了进一步提高孩子们的阅读技能，希望宝贝们在愉快的寒假生活之余，在爸爸、妈妈的陪伴下，一起开心阅读。</p> <p class="ql-block">活动领域：语言</p><p class="ql-block">活动内容：亲子阅读</p><p class="ql-block">指导教师：侯绍梅</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.知道阅读的重要性，培养孩子的阅读兴趣。</p><p class="ql-block"> 2.掌握一些阅读的方式，能大胆讲述所阅读的故事内容。</p><p class="ql-block"> 3.享受亲子阅读活动的乐趣，增进父母与孩子之间的情感交流。</p><p class="ql-block">活动重点：</p><p class="ql-block"> 培养孩子阅读兴趣， 能大胆讲述故事内容。</p><p class="ql-block">活动难点：</p><p class="ql-block"> 掌握一些阅读的方式，进一步理解故事内容。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block"> 绘本 阅读记录单</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block"> 一、引趣</p><p class="ql-block"> 1.猜猜今天带来的绘本故事是什么？</p><p class="ql-block"> 2.逐一出示绘本，介绍绘本名称。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二、仔细观察画面，理解图片内容</p><p class="ql-block"> 1.有序翻阅图片，仔细观察画面。</p><p class="ql-block"> 2.有趣、合理的提问，增进孩子阅读兴趣，进一步理解故事内容。</p><p class="ql-block"> 绘本（一）《月亮的味道》</p> <p class="ql-block"> 提问：月亮究竟是什么味道的呢？我们来猜一猜？</p> <p class="ql-block"> 提问：是哪一只小动物想去摸一摸月亮呢？</p> <p class="ql-block"> 提问：小海龟摸不到月亮，它会叫谁来呢？</p> <p class="ql-block"> 提问：大象踩到了小乌龟背上，能摸到月亮吗？</p> <p class="ql-block">究竟还会请哪些小动物来帮忙呢？请继续往后阅读。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 绘本（二）《我的幸运一天》</p><p class="ql-block"> 提问：幸运是怎么一回事呢？猜猜谁是最幸运的一天？</p> <p class="ql-block"> 提问：饥饿的狐狸正要准备午餐，听到了敲门声，到底会是谁在敲门呢？</p> <p class="ql-block"> 提问：原来是小猪，它的表情是怎样的？为什么会这样呢？</p> <p class="ql-block"> 提问：狐狸究竟要做什么事呢？</p> <p class="ql-block"> 提问：小猪说了什么？狐狸又是怎么做的呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">后来小猪和狐狸还会发生什么事呢？继续向后看吧。</p> <p class="ql-block"> 绘本（三）《母鸡萝丝去散步》</p> <p class="ql-block"> 提问：母鸡萝丝出门去散步，它走过院子时，狐狸做了什么事？</p> <p class="ql-block"> 提问：它绕过池塘，狐狸又做了什么？</p> <p class="ql-block"> 提问：萝丝绕过干草堆，狐狸发生了什么事？</p> <p class="ql-block"> 提问：萝丝经过磨坊，狐狸又发生了什么？</p> <p class="ql-block">究竟后来萝丝和狐狸还发生了什么事呢？接着往后欣赏。</p> <p class="ql-block"> 绘本（四）《逃家小兔》</p> <p class="ql-block"> 提问：小兔子想要逃跑，它对妈妈说什么？</p> <p class="ql-block"> 提问：兔妈妈说：“我要去追你”，小兔说什么呢？</p> <p class="ql-block"> 提问：小兔子说：“我变成一条鳟鱼，从你身边游走”，妈妈又说什么？</p> <p class="ql-block"> 提问：兔妈妈说：“我就变成一个渔夫，把你捉住”，小兔又会说什么呢？</p> <p class="ql-block">小兔子和它的妈妈还会说些什么呢？请继续往后看吧。</p> <p class="ql-block"> 绘本（五）《爷爷一定有办法》</p> <p class="ql-block"> 提问：约瑟的爷爷在做什么？</p> <p class="ql-block"> 提问：妈妈说：“约瑟的毛毯旧了”，约瑟会说什么？</p> <p class="ql-block"> 提问：爷爷会把旧的毛毯做成什么呢？</p> <p class="ql-block"> 提问：约瑟的妈妈说：“外套变小了”，他会说什么呢？</p> <p class="ql-block"> 提问：猜猜爷爷又把外套变成什么？</p> <p class="ql-block">爷爷后面还会有什么样的办法呢？请继续欣赏。</p> <p class="ql-block"> 三、完成亲子阅读记录单</p> <p class="ql-block"> 四、完整欣赏故事，学习讲述故事</p><p class="ql-block"> 1.让孩子边翻阅绘本，边讲述故事。</p><p class="ql-block"> 2.爸爸（妈妈）引导孩子讲述故事。</p><p class="ql-block"> 3.孩子独立讲述绘本故事。</p> <p class="ql-block"> 五、展示要求：</p><p class="ql-block"> 1.家长和孩子一起选取其中一本绘本进行亲子阅读， 也可以五本绘本都阅读。</p><p class="ql-block"> 2.选取最感兴趣（具有教育意义）的一本绘本，共同完成亲子阅读单。</p><p class="ql-block"> 3.根据孩子的特点、兴趣，选择其中一本绘本，脱离绘本讲述故事。</p> <p class="ql-block">供稿：侯绍梅</p><p class="ql-block">初审：陈瑞</p><p class="ql-block">复审：解隽</p>