<p class="ql-block">——2022年寒假数学学科教师能力素质提升培训</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，提升教师专业素养，市教研院小学数学教研室李主任和马老师，为我们全市小学数学教师精心准备了学习内容。以紧贴教师实际需求聚焦”专家引领 精品课例“，以“有趣、有用、有料”为原则，打造了教师寒假培训的“套餐”，阳明区教研室组织老师们开展了为期十天的线上培训。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">聚焦“双减” 科学设计作业</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"></b></p> <p class="ql-block"> 聚力双减，同向而行。此次培训的第一天，市教研院就为我们安排了讲座《小学数学作业设计研究 怎样提高有效性》及《小数作业的“减量”与“增质”》。学习中让我更加深刻地体会到要想提高小学生数学作业的有效性，把学生从过多重复无用的作业中解脱出来，我们的作业设计要以探究性作业为主，体现智育、德育及评价的功能，以趣味训练、体验成功、探索创新、自主选择为主，让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">关注图形与几何 发展学生的空间观念</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过观摩三位老师的课例，使每位教师对“图形与几何”这块知识如何教学有了进一步的感知，深入浅出地引领大家去感悟和理解，潜移默化地将实践与理论相整合，老师们都收获满满。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">实操促落实 探究单元整体教学</b></p><p class="ql-block"><b></b></p> <p class="ql-block"> 研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。数学教材内容的编排是以单元结构形式呈现的。数学中的学习单元，是有内在联系的，具有共同主题的内容构成的一个整体。但是想把单元整体教学做好、做实，必须建立在教师深入地理解教材、充分地挖掘教材、对教材进行二次开发、合理运用，这对教师的专业素养又有了新要求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">匠心修炼 学无止境</b></p><p class="ql-block"><b></b></p> <p class="ql-block"> 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。虽已寒假 ，但老师们依然通过云端进行培训、记录培训笔记、总结反思。通过理论的学习、课例的观摩，老师们更加明确在未来的教学活动中应该如何认识自我、提升自我、发展自我。</p> <p class="ql-block"> “师者，所以传道受业解惑也”，作为教书育人的老师，提升自己的职业能力至关重要。我们会以此次培训为契机，在今后的教学中不断提高自身素养，将所学在实践中运用，做一个学习型的教师。</p> <p class="ql-block">撰稿：杨敬霞</p><p class="ql-block">审阅：刘科慧</p>