<p class="ql-block">每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开！也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！</p><p class="ql-block">一、指导思想</p><p class="ql-block">为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，突破书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，全面推进素质教育，特改革一年级期末考试形式。</p><p class="ql-block">以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，采用乐考的形式，最大限度地实现学生个性健康、全面发展，让每一个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力，让每一个孩子拥有快乐童年。</p><p class="ql-block">针对学习内容，原计划采取闯关形式并邀请家长到校担任评委进行测试，现因疫情原因改为学生居家乐学闯关游戏，家长负责监督并录制视频或图片发到小队群。</p><p class="ql-block">二、活动时间：2022年1月19日（考虑部分家长白天还要上班，请家长们合理安排时间。利用一天的时间和孩子们一起完成乐学闯关游戏）</p><p class="ql-block">三、活动项目</p><p class="ql-block">共设10关</p><p class="ql-block">第一部分：语文天地</p><p class="ql-block">第一关：生字宝宝转起来（评价标准：课后115-118页生字采用任意点读形式来进行，最少认读10个生字，各组1-2个词。全部会认读得3颗星。认错1-4个生字得2颗星，认错5个以上的的1颗星。</p><p class="ql-block">第二关：国学润我心：由家长任意抽背的形式来抽取这学期要背诵的弟子规第一至三章其中一小节，家长起头，学生背诵。家长按照学生背诵熟练程度进行评定等级；基本背下来的得2颗星，很流畅还富有感情得3颗星</p><p class="ql-block">第三关：童声颂古韵：由家长任意抽背的形式来抽取这学期要背诵的古诗（包括课本中的和课外要求背诵的古诗），家长按照学生背诵的是否富有感情，是否有错别字进行评定等级；基本背下来的得2颗星，没有错别字很流畅还富有感情得3颗星</p><p class="ql-block">第二部分：数学王国</p><p class="ql-block">第一关：口算达人(20以内加减法15道题)</p><p class="ql-block">评分标准:学生答对5道给1颗星;学生答对10道题给2颗星;学生答对15道题给3颗星。</p><p class="ql-block">第二关：火眼金睛(考察立体图形和钟表，共7题) 由家长和孩子玩石头剪子布的游戏，胜利者有权任意选择认识图形或者认识时间进行闯关。</p><p class="ql-block">评分标准:学生说对3个或4个给3颗星，答对2个给2颗星学答对1个1颗星。</p><p class="ql-block">第三关：头脑风暴(考察学生解决问题能力，共8题)</p><p class="ql-block">评分标准:学生答对1-2题，给1颗星;答对3-5题，给2颗星;答对6题以上给3颗星。</p><p class="ql-block">第三部分：综合舞台显身手</p><p class="ql-block">第七关：美育花开（美术、音乐）由家长和孩子玩石头剪子布的游戏，胜利者有任意选择美术或者音乐进行测试。</p><p class="ql-block">第八关：小小翻译官（英语），家长从10个单词或句子中任意给孩子抽取3个，认读上面的单词或句子，并说出其汉语意思。全部会认读得3颗星。认错1个生字得2颗星，认错2个的1颗星。</p><p class="ql-block">第九关：劳动小能手（劳动）评价方法：叠衣服，一分钟为限。评价等级：3颗星。2颗星.1颗星</p><p class="ql-block">第十关：“绳” 彩飞扬（体育）：一分钟为限，跳满20下1颗星，30下2颗星，50下3颗星，</p><p class="ql-block">总体评价：通关成功共需30颗星，得到30颗星的学生会被授予通关小达人称号。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在此次乐考活动中，我们将各类知识的考核融合与游戏之中，用游戏取代“一卷定论”，让孩子在快乐中学习知识、体验收获。每个孩子都是凡间的精灵，各不相同，我们不能都以一样的标准做比较。教育需要耐心，需要时间，需要顺其自然的心态，让我们慢下来，静待花开！</p>