筠门岭中心幼儿园小二班班本课程—“你好，蔬菜”

诺。

课程起源 　　午饭后带小朋友去散步，走到了我们的蔬菜园，一园蔬菜长势喜人，郁郁葱葱，小朋友见到了满园绿油油的蔬菜，也十分欣喜。——老师我发现了生菜，这个是青菜。——老师，这个是葱，葱是蔬菜吗？——这个是白菜，我要摸一摸。 认识蔬菜 　　通过观察蔬菜的外形，认识蔬菜名称，以及闻一闻，知道蔬菜的气味。 绘本里的蔬菜 　　作者将绘本里的蔬菜拟人化，赋予了蔬菜生命，小朋友们通过观看绘本画面，倾听故事，更加生动形象的了解蔬菜。 玩转蔬菜 　　通过初步了解蔬菜，幼儿已认识大部分蔬菜，接下来进行进一步的探索蔬菜，通过横切面的拓印，让幼儿感受蔬菜的的内部形状。通过给蔬菜涂色，感知蔬菜的形状，能给相应的蔬菜涂上相应的颜色。 我爱吃蔬菜 　　蔬菜中含有我们身体中不可缺少的营养，更是小朋友成长过程中不可缺少的，经过一系列活动，幼儿更加的喜爱蔬菜。 陶行知先生说过：“生活即教育。”一切生活都是课程，一切课程也是生活。《指南》中也指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”我们创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，让孩子们了解蔬菜知识、探究蔬菜奥秘，逐步接纳蔬菜、喜欢蔬菜，不再挑食，健康成长。