<p class="ql-block"> 一学期的工作即将结束，回顾这一学期的教研工作，二年级语文组教师互帮互学，共同进步，组内已形成一种良好风气和浓厚的教研学习氛围。师徒结对活动正如火如荼地进行着，经过交流和互相学习，年轻老师有了不同程度的进步。同时组长把本学期教学理念和讲座课件、资料，毫无保留地共享，让本组教师学习、吸收与消化，使组员们受益匪浅。本组教师是一支年轻充满朝气的教师队伍，组内始终洋溢着工作的激情和对教学无止境的探索。在二年级语文组教师们的努力下，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，现就本学期的工作做以下汇报：</p> <p class="ql-block"> 我们坚持教研与教学同步，教研为教学服务。为了提高课堂教学的有效性，我们坚持每周二下午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个半小时，结合教材进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师了解新教材，为自己今后的教学指路。</p> <p class="ql-block"> 备好一节课，可以使我们的教学游刃有余，也能够有效激发学生的思维灵感。新课程改革强调教师要树立课程意识，增强人文关怀，因此我们教师的备课也要立足于更为高远的基点。</p><p class="ql-block"> 我们组内的教师还相互交流、学习，取长补短，认真积极地开展听课活动，促进青年教师教学水平的提高。但如何使不同的教师在教研组这个集体中提高自己的教学水平？本学期我们认真抓好以下环节：独立备课，组织听课，评课。</p> <p class="ql-block"> 每学期的“剑桥杯”赛课活动，让老师们都有一次能展示、提升的机会。每位老师认真备课、撰写教案、设计板书……是一次历练，更是一次成长。</p> <p class="ql-block"> 每一次布置任务后，大家都能按时保质完成，无一例外。正是所有人的齐心协力才换来教研组工作的稳步推进，扎实开展。</p> <p class="ql-block"> 通过一学期的教研活动，我组明确了今后语文教学的努力方向朴素、平常、简单才是真，每位老师都将继续踏实、认真地工作。教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好!</p>