“五味”寒假有滋有味———四三班寒假任务

娟子

亲爱的孩子们，你们好！我是大家期盼已久的寒假先生，我们又见面了，你们想我了吗？这次寒假我陪伴大家的时间有30天哦，从2022年1月17日到2022年2月16日。 寒假年年有，今年不一般。这个寒假，我们将开启一段“五味”旅程，希望在这30天时间里，你们能有不一样的体验。现在，就让我们快乐出发吧！ 刻“苦”练字 俗话说：“字如其人”，字的神韵是一个人性格与修养的体现；也有人说，文字是人的第二外貌，能把字写漂亮的孩子，无论在何种环境中都能给人一种有学识的优雅印象。练字是日积月累的事情，磨炼心态，养成沉稳性格和吃苦耐劳的品质。孩子，一手好字能让你受益一生。请自主选择成语、古诗词、名言警句、美文节选等，书写硬笔或者毛笔，每日一篇。（共完成20篇） 静心“甜”读 　　莎士比亚曾经说过“书籍是人类的营养品。”假期里，希望你能与好书为伴，不断读书，汲取营养。孩子，你在选择书籍时可以参考老师为你推荐的书单。读完后可以填写《每日读书记录表》，并完成读书笔记。以此来鞭策自己养成看书的好习惯。 有兴趣的同学还可选择自己最欣赏、最喜爱的书，在认真阅读的基础上，精心制作一份关于这本书的思维导图。温馨提示：思维导图可以按照人物、时间、好词、好句、收获等方面去完成。 需要完成：读书笔记8篇、四维导图5篇。 火“辣”虎年 　　1.说“虎”年 抓住春节、元宵节契机，了解虎年的故事，搜集各种富有生活情趣的民俗活动和知识，和你的家人分享。 2.画“虎”画 民间年画、门神,俗称“喜画”,旧时人们盛行在室内贴年画,户上贴门神,以祝愿新年吉庆,驱凶迎祥。为迎接2022虎年的到来，小伙伴们也来画一幅虎年的年画，假期后带来学校供大家欣赏吧！ 3.写“虎”联 春联，又叫“春贴”、“门对”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是汉族特有的文学形式。对联的上下联字数不限，但必须相等。春联起源于桃符，是华人过春节的重要标志。当人们在自己的家门口贴上春联的时候，意味着过春节正式拉开序幕。请搜集带“虎”的春联（8对），也可以尝试写一幅张贴在家门口。 4.剪“虎”花 贴窗花是古老的汉族节日习俗，新春佳节时，人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。你也试着剪剪小虎闹春的喜庆窗花吧！（选作） 5.积“虎”语 搜集、积累有关虎的成语（不少于10个）、歇后语（不少于10个）、古诗（不少于3首），摘抄在你的笔记本上。以上5项除第4项选做，其它都需要完成，可以在A4纸上图文并茂的完成！ 忙里偷“咸” 　　寒假来了，作为你的最爱——电视，一定得安排上！科学、合理地观看优质电视节目有助于发展我们的感知能力，开拓视野。 温馨提示： 1.每天看电视时间不超过半小时； 2.人与电视之间的距离要适当； 推荐：新闻联播、春节联欢晚会《故事中国》、《我们的动物邻居》、《全景自然》（CCTV9）《中国诗词大会》、《地理.中国》、《跟着书本去旅行》（CCTV10） “酸”爽可口 　　孩子，一年一次的年夜饭，应该是全家总动员的大餐，寓意吉祥的菜品也是对来年美好生活的期许，年夜饭吃的是喜悦，品的是亲情，缕缕饭香中闻到的是家的味道。活动内容：1.制定食谱；2.和家长一起购买食材；3.动手制作一道美食；4.用文字记录下美食制作过程、吃年夜饭的喜悦。（习作：按一定的顺序，写清楚。） 温“故”知新 1.温习四年级语文上册重点知识，或读、或背、或抄。2.完成语文寒假作业。3.预习四年级语文下册，以读为主、以写为辅。4.搜集四年级道德与法治下册知识点，打印可以提前读背。 杨老师寄语： 亲爱的孩子们，播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。 希望你们能在假期认真完成老师布置的作业，相信你们在享受节日的欢乐和与家人团聚的温馨时，能注意假期各方面的安全。最后祝孩子们假期“有滋有味”，来年“虎虎生威”！