一、主题生发的由来 <p class="ql-block"> 枯树枝是秋冬常见的自然材料，一天午后，老师带小朋友们在户外散步，小朋友们看到地上有很多树枝，他们有的拿着在地上画圈，有的在当宝剑玩，还有的堆在一起，上面放上叶子，当作“生日蛋糕”。《指南》中指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，帮助幼儿不断积累经验。“大自然就是活教材”，树枝在孩子们的生活中随处可见，小小的树枝是否藏着大秘密？树枝可以怎么玩、怎么探究呢？让我们跟着孩子们的脚步，倾听他们的声音，开启一场“玩转树枝”之旅吧！</p> 二、主题目标 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">1.认识常见的树枝，了解树的基本结构。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">2.激发想象，围绕树枝尝试艺术创作活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">3.体验树枝给人们带来的美好感觉。</span></p> 三、主题网络图 四、主题实施过程 （一）寻找——慧眼发现 <p class="ql-block"> 1.寻找树枝</p><p class="ql-block"> 如果一个孩子在生活里，没有接触过大自然，譬如摸过树的皮、捡过树的枝、踩过干而脆的落叶，触摸过不同色彩的花儿，见过不一样的景色...那就没办法教她美！因为，她没第一手接触美。</p><p class="ql-block"> 随着深秋的来临，树木有了更多的变化和颜色，小的树枝掉落下来，有的小朋友把它当成了自己的玩具，随后更多的小朋友加入寻找中...</p><p class="ql-block">老师：亲爱的小朋友们，我们抓住秋天的尾巴，来采集树枝吧！</p><p class="ql-block">竹陈汐：好呀好呀，我最喜欢寻宝了！</p><p class="ql-block">杨晗俊：老师，我们家周围很多的树呢！</p> <p class="ql-block">👶泽泽：我见过的树枝有的是粗粗的，有的是细细的。</p><p class="ql-block">👶科科：我捡了很多很多树枝，我要把它带到幼儿园，让老师带我们玩树枝游戏。</p><p class="ql-block">👶旭旭：我家小区外有很多树，我在旁边捡到很多长长的树枝。</p><p class="ql-block">👧汐汐：我在地上发现了一根枯树枝。</p><p class="ql-block">👧玥玥、👦杰杰放学后在儿童公园发现了很多的树枝。</p> 餐后寻找 <p class="ql-block"> 一次偶然的机会，我们餐后散步时在墙角边又发现了树枝。这根树枝是谁放在这里的啊？我们把它带回去可以一起做游戏！</p><p class="ql-block"> 我们把捡到的树枝收集并放回箱子里，方便我们游戏。</p> 树枝知多少？ <p class="ql-block"><b>关于树枝，我们和孩子讨论过：</b></p><p class="ql-block"><b>参与---去哪可以收集到树枝？</b></p><p class="ql-block">👶洛埸：外婆家门前的草坪里。</p><p class="ql-block">👶旭旭：我们小区楼下。 </p><p class="ql-block">👧芊会：山上。</p><p class="ql-block">👧沁悦：马路边上。</p> 观察---树枝的特点？ <p class="ql-block">👧汐汐：树枝是很硬的。</p><p class="ql-block">👶泽泽：树枝有的长，有的短，有的尖尖的，不小心会划到自己。 </p><p class="ql-block">👶小布丁：树枝上还有很多小树枝。</p> 思考---树枝有什么用？ <p class="ql-block">👧汐汐：树枝可以在地上画画。</p><p class="ql-block">👶柯宇：树枝可以做好看的手工玩具。</p><p class="ql-block">👶泽泽：树枝还可以取暖。</p><p class="ql-block">👶晔涵：树枝还可以做桌子椅子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 小小调查员</b></p><p class="ql-block"> 我们一起来调查一下爸爸妈妈的童年和我们的童年用树枝可以怎么玩？</p> <p class="ql-block">2.树枝的秘密</p><p class="ql-block">👩🏫老师：树枝有什么作用呢？</p><p class="ql-block">👶奇奇：我知道，树枝可以用来烧烤。</p><p class="ql-block">👶洛埸：可以做小鸟的家。</p><p class="ql-block">👶校校：可以做手工。</p><p class="ql-block">👧汐汐：可以做围栏。</p><p class="ql-block">👶小布丁：可以做扫帚，我在奶奶家看到过。</p><p class="ql-block">👩🏫：原来小小的树枝，有这么多的作用呀！</p><p class="ql-block"> 孩子们通过仔细观察树枝，进行了树枝写生；通过观察树枝上的纹路去找找它的树妈妈在哪里；为什么有的树枝这么脆，一折就断了，有些树枝怎么也折不断？孩子们比较了地上的树枝和刚从树上剪下来的树枝有什么不同？树枝能造纸吗？我们怎么保护树木等等，孩子们有许多疑问，老师、家长和孩子们一起用各种方法将疑问一一解决。</p> <p class="ql-block">3.树枝大用途</p><p class="ql-block"> 为了了解孩子们对树枝的用途认知，我们做了一个小小的调查。通过调查表形式，让孩子们动手画了画自己看到树枝的用途。</p> <p class="ql-block"> 追随孩子们的兴趣，我们开展了《小树枝大用途》活动，让每一个小朋友都来讲一讲自己画的树枝的用途。</p> <p class="ql-block">👶书航说：我的树枝能用来造高高的房子。</p> <p class="ql-block">👧梓萱：我的树枝能用来造滑梯。</p> <p class="ql-block">👧乐萱：我的树枝做了一扇门。</p> <p class="ql-block">👧芊会：我画了树枝能用来做吊饰，还可以用来做玩具。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，老师为我们总结了树枝🌿的用途。通过此次活动，我们知道了树枝可以用来生火取暖，还可以用来搭帐篷️，有的树枝还可以入药.......</p> （二）探索---多种玩法 <p class="ql-block"><b>1.伸个不停的树枝</b></p><p class="ql-block">这是一棵奇怪的大树！它的树枝很长，而且还会不断地伸呀伸。伸呀伸，树枝穿过房子；伸呀伸，树枝撞到雷神；伸呀伸，树枝巧遇外星人。这不停伸呀伸的树枝给孩子们带来无限欢乐，大家纷纷登上“果子缆车”，穿过树林，穿过房间，升到天空和树枝一起踏上巧妙地探险之旅。</p><p class="ql-block">👩🏫老师：树枝伸呀伸伸呀伸，还会伸到什么地方呢？我们把自己的想法画下来吧！</p> <p class="ql-block"> 👩🏫老师：树枝伸呀伸伸呀伸，还会伸到什么地方呢？我们把自己的想法画下来吧！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 树枝伸到了白云里、飞机上、幼儿园里、小河里......会遇到小鸟、轮船、贝壳......他们发生了很多有趣的事情。</p> <p class="ql-block"><b>2. 测量树枝</b></p><p class="ql-block"> 马克笔、橡皮、回形针、剪刀、胶水……这些生活用品能来测量树枝吗？哪个东西最合适？为什么呢？我们来试试看吧！最后孩子们找到了回形针最合适。</p> <p class="ql-block">👩🏫老师：小朋友们，你们在测量后发现了什么秘密？</p><p class="ql-block">👧汐汐：我知道，测量时回形针用得越多，树枝就越长，测量时回形针用得越少，树枝就越短。</p><p class="ql-block">👩🏫老师：那树枝又能来测量什么呢？</p><p class="ql-block"> 孩子们想到了桌子、椅子、门窗、一体机、教室等等，那一起来量一量吧！ 孩子们体验到了测量的乐趣，学到了测量的方法，乐此不疲地用各种东西测量着我们生活中的各种物品。数学不就是这样嘛，感受到生活中测量的有用和有趣，激发了孩子们的探究欲望。</p> <p class="ql-block"><b>3.我和树枝做游戏</b></p><p class="ql-block"> 孩子们把捡来的树枝变成了我们游戏的好伙伴，怎么玩？瞧我们的！</p><p class="ql-block">老师：亲爱的小朋友们，我们手里拿的树枝,动动脑子想一想，你要和它做什么游戏呢？</p><p class="ql-block">👧汐汐：可以用它来跳格子...</p><p class="ql-block">👶泽泽：可以把它当马骑...</p><p class="ql-block">👶洛埸：我可以做一个夹子，夹球玩。</p><p class="ql-block">👧希诺：我们也可以数这玩...</p><p class="ql-block">👩🏫老师：那我们一起来试一试吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>玩法探索1⃣️ 骑一骑</b></p><p class="ql-block">小树枝变成了大马，看我跑的多快呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>玩法探索2⃣️ 夹一夹</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一个人夹球有点困难,那么我们试一试合作吧...</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>玩法探索3⃣️跳一跳</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们想到了： 可以把树枝放在地上跳过来跳过去，排队跳、单双脚交替跳、花型跳、左右交叉跳、间隔跳、绕圈跳……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>玩法探索4⃣️数一数</b></p> <p class="ql-block"> 我们可以用树枝搭建房子，还可以作为我们的小教具，你可以根据杯子上的数字放入对应的树枝并能说出树枝的总数。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>玩法探索5⃣️ 抬一抬</b></p> <p class="ql-block"> 我们还可以把树枝当成“花轿”来抬“新娘子”...看！我们玩的多开心！</p> <p class="ql-block"> 老师的加入，孩子们更加的欢喜，争抢着想来坐“花轿”。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 老师的话:在日常的游戏活动中，孩子们就有使用器械进行走、跑、跳、平衡、投掷等游戏的经验。因此，当他们拿到树枝时就会自然地联想，用树枝可以怎么跑？怎么走？怎么跳？在创想跳的游戏时，孩子们都有很多的想法。通过同伴合作，将这些想法都记录下来，让这些有趣的点子都能被实现。</span></p> （三）百变---树枝大变身 <p class="ql-block"> 小小的树枝，承载着儿时游戏的回忆，它是女孩子手里的魔法棒，是男孩子手里斩妖除魔的宝剑。我们可以欣赏树枝制作的艺术品吧！</p> <p class="ql-block"> 小小树枝有着无穷的用处，到了家长、老师和小朋友手里，它又变成了一件件美丽的艺术品，彰显着大自然的艺术美。</p> <p class="ql-block"> 家长和孩子正在完成自己的“大作”，他们配合的非常默契。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“大作”出炉啦</b></p> <p class="ql-block"> 在老师的精心策划和启发引导下，孩子们积极参与，开始了一场艺术创意之旅。</p> （四）分享---树枝玩具分享会 <p class="ql-block">👩🏫老师：亲爱的小朋友们，我们一起来分享一下我们的树枝创意作品吧！</p><p class="ql-block">👶沐晨：我和妈妈用树枝做了一只小鹿。</p><p class="ql-block">👶晗俊：我和爷爷做了一座凉亭。</p><p class="ql-block">👶岐科：我和妈妈用树枝和纸黏土做了一束梅花。</p><p class="ql-block">👧汤圆：我用树枝和铃铛做了一个漂亮的小吊饰。</p><p class="ql-block">👶晔涵：我和爸爸用树枝做了一套桌椅。……</p> <p class="ql-block">瞧！这一双双小手是不是很厉害呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>松果奇遇记</b></p> <p class="ql-block"> 👩🏫马老师带来的是松树树枝，其中还带有一个松果。这下可乐坏了孩子们。</p><p class="ql-block"> 松果，是大自然赋予我们天然的“创意材料”。除了用树枝创作艺术品以外，孩子们还想用松果做个可爱的装饰物、吊饰、小摆件，因为这些能为生活增添不少乐趣。那么，趁着秋天未结束，就让我们一起开动脑筋，创作一些创意独特的松果手工吧！</p> <p class="ql-block">👩🏫老师：亲爱的小朋友，松果是什么颜色的？它是什么样子的？摸起来呢？</p><p class="ql-block">👧汐汐：王老师，我看着松果是咖啡色！</p><p class="ql-block">👶宇泽：我感觉松果摸起来很粗糙。</p><p class="ql-block">👧汐汐：我看见松果的果实是一瓣一瓣的。</p> <p class="ql-block">小朋友们回答的都很棒，我们一起来看一下松果的生长变化吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小小松果大变身</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>松果大集合</b></p> <p class="ql-block"><b># 老师的话 #</b></p> <p class="ql-block"> 在活动中，不仅挖掘了自然界中枯树枝的价值，还培养了孩子的环保意识，提高孩子的动手能力和创造能力，让幼儿进一步感受到大自然的美，激发幼儿亲近、热爱大自然的情感。</p><p class="ql-block">【指南链接】艺术领域：了解并倾听幼儿艺术表现的想法和感受，领会并尊重幼儿的创作意图。</p> 五、我们的感悟 <p class="ql-block"> 玩，从来就不是一件简单的事！在玩树枝的过程中，孩子们可以探索，可以创造，可以评价，可以改变，这才是真正属于孩子们的课程！</p><p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说：“大自然、大社会是活教材！”这次活动利用了自然资源，让孩子们走进自然🌳，探秘发现🔎。在此次课程实施中我们抓住孩子的兴趣，尊重孩子的意愿，充分利用《玩转树枝》展开了一系列活动，给予宝贝们最大限度的支持。从寻找、收集、观察、认识树枝、交流、游戏等丰富多彩的活动激发了孩子们玩树枝🌿的兴趣。通过本次课程让孩子们尽情的感受和探究无限的可能。有一句名言叫：“ 我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。” 这也正是我们追求的课程的价值和精神。</p>