<p class="ql-block"> 不知道家长朋友们对于我们本次期末评估的方式有没有一点困惑呢？为什么采用孩子们这样子的一个自评的方式呢？为什么会是这四个方面呢？其实我们是有根据的，并且是权威根据哦，这就是2021年国家教育部制定的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》以及附件一《幼儿园入学准备教育指导要点》（以下简称《指导要点》）。</p> <p class="ql-block"> 这个文件就是我们这学期设计这份期末评估表的意图由来，老师们根据入学四个方面的准备细化成孩子们能够理解的方式解读给孩子们听，孩子们首先用举手投票的方式来表达自己能达到哪些具体的目标，其实这就是自我认识的过程，这个<b>自我认知</b>是非常重要的。在这样一个师幼互动的过程中，孩子们通过思考与判断对自我的某些方面的正确认识，再通过书写绘画的方式形象的表达出来，真的是体现了孩子们较强的图画表征能力和认知能力。这个过程非常了不起！</p> <p class="ql-block">一、身心准备</p> <p class="ql-block">二、学习准备</p> <p class="ql-block">三、社会准备</p> <p class="ql-block">四、生活准备</p> <p class="ql-block"> 其实我们的一日生活中经常会有意识地渗透幼小衔接方面的内容，我们的老师一直在践行中，同样也通过各种方式让孩子们自己对于即将入小学应该具备怎样的能力去帮助他们进行一个自我认识，这才是最重要的。</p> <p class="ql-block"> 在我们的期末评估表的前言部分，是大二班这学期班级开展过的活动的概括与总结，希望家长朋友们能够仔细阅读这样一份老师用心制作的文稿，对于指导家庭教育是非常有帮助的。在孩子们的评价之后有一项是让孩子们自己签名。专门针对《指导要点》中“学习准备之学习能力版块中第5条：能认识并书写自己的名字”而设计的，孩子们可以根据自己的能力在开学前把自己的完整姓名或者小名写（画）在签名这一栏里哦。我们期待家长朋友们可以在欣赏完孩子们的自评之后，在最后一栏中也认真记录下自己的感慨和意见，并及时与孩子交流您的感受。下学期开学，请把评估表继续交回班级，我们会在小朋友当中共同分享爸爸妈妈对他们的鼓励、肯定和期盼；同时也会召开班级保教老师会议，讨论您对我们的鼓励和意见，助力我们新学期的工作。</p><p class="ql-block">（如果表格太小不够写，家长可以另外附纸张反馈建议给我们，我们是十分欢迎的）</p>