<p class="ql-block"> “双减”之下，考试，可以充满童趣；学习，可以成为一种期待。为进一步落实国家“双减”政策，激发学生的学习兴趣，促进学生语文核心素养全面提升，管城区南关小学为一二年级的孩子们准备了一场有趣的语文学科“云端挑战赛”，于1月14——18日开展了别开生面的一二年级线上语文形成性评价，以相约云端的方式，趣味化、游戏式展示孩子们一学期的学习成果。</p> <p class="ql-block"> “语”之隽永，“文”之辽远。本次线上形成性评价分为“云端背诵、云端书写、云端好书”三个模块。接下来，让我们一同走进南关小学的“云端”，感受“空中”语文形成性评价的教育温度，倾听师者心语，看看孩子们的精彩表现吧。 </p><p class="ql-block"><br></p> 云端背诵 <p class="ql-block"> 1月17日上午九点整，南关小学一、二年级语文形成性评价活动在孩子们的朗朗背诵声中拉开了帷幕。“云端背诵”以课程标准为依据，低年级老师共同献计献策，精心设计游戏环节，以转盘和砸金蛋的形式进行学科素养测评项目。老师在线连麦，学生线上拨动转盘和选砸金蛋，随机抽取背诵内容。通过这一情境化、游戏化、体验式的活动，将孩子们整个学期需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，为孩子们营造了一个轻松、温馨且富有童趣的评价环境。在线评价中，学生们都能流畅背诵所学内容，赢得了在线师生的赞许和肯定。 </p> 云端书写 <p class="ql-block"> “云端书写”环节以课内的古诗、古文为评价内容，要求孩子们采取硬笔书写形式，把汉字写得正确、端正、整洁、美观。从孩子们提交的书写作品中可以看出，他们握笔正确，坐姿端正，表现出了良好的书写习惯。所写作品有的字字刚健，力透纸背；有的笔画流畅，秀丽端庄；有的横平竖直，匀称美观。书写作品的提交既是南关小学对学生书写水平的阶段评价，也充分展示了南关学子良好的书写习惯和他们笔下汉字的方正之美。</p> 云端好书 <p class="ql-block"> “云端好书”中，老师通过授课群发布测评内容，孩子们在家长的帮助下完成“好书推荐”的视频录制并提交至班级作业。教师在班级作业中批阅学生学习成果，优秀模范作业可公开展示，完成批改后系统会自动将评价结果反馈给学生及家长。一本好书往往能改变人的一生。通过此次评价，学生进一步理解“博览群书、开卷有益、择善而读”的含义，分享了智慧，增长了见识，激发了阅读热情，让阅读成为一种时尚、一种习惯。</p> 小朋友们的精彩推荐 <p class="ql-block"> 二一班 张子萱</p> <p class="ql-block"> 二二班 侯睿可</p> <p class="ql-block"> 二二班 李钧悦</p> <p class="ql-block"> 一一班 郭桐硕</p> <p class="ql-block"> 一二班 李子琪</p> <p class="ql-block"> 二一班 周子茜</p> <p class="ql-block"> 疫情面前学不止步，搭乘线上教学的列车，我们用思考温暖学生的学习之旅，用智慧点亮学生的探索之路，用初心深耕语文教学情怀，愿南关学子们在体验中创新，在挑战中成长。</p>