<p class="ql-block">活动设计意图</p><p class="ql-block">在新学期的一次科学课上，还有五分钟下课时，我给孩子们欣赏了一个科学小实验的小视频，孩子们非常的兴奋。当铃响起时，小实验也结束了，可是孩子们还是意犹未尽，非得让我再请他们观看一个小实验，看着孩子们那一双双渴望的眼睛，我脑海里忽然浮现出一个想法，可以把小实验请到班里来，跟孩子们一同完成小实验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育意义</p><p class="ql-block">1、有助于培养幼儿对实验所发生的科学现象感兴趣，有好奇心和求知欲。</p><p class="ql-block">2、有助于提高幼儿的思维能力，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。</p><p class="ql-block">3、有助于激发幼儿的探究兴趣，培养幼儿的探究能力。</p><p class="ql-block">4、有助于幼儿开展团体协作，提高他们与同伴合作的能力。</p> <p class="ql-block">所以，我们班经过半个多月从设想到计划，到筹备，再到实施，终于在12月份，开始了，我们班每周四------私人专属小实验课堂。</p> <p class="ql-block">我们准备了</p> <p class="ql-block">还有我们国家的科学家</p> <p class="ql-block">这是我们的第一个小实验---吹气球的瓶子</p> <p class="ql-block">这是孩子们上前来自己尝试动手做实验</p> <p class="ql-block">孩子们回家也可以动手操作哦</p> <p class="ql-block">铅笔小风车，孩子们都非常感兴趣</p> <p class="ql-block">火山喷发了</p><p class="ql-block">白醋 小苏打 餐洗净之间的碰撞</p> <p class="ql-block">分层的颜色</p> <p class="ql-block">孩子们上来尝试</p> <p class="ql-block">科学原理：洗洁精、清水、油的密度各不相同，三种液体洗洁精的密度最大，清水次之，油的密度最小，密度大的液体重，会沉到底部，而密度小的液体轻，浮在上面，从而到达分层的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">魔术------消失的水</p><p class="ql-block">吸水树脂的魔力</p> <p class="ql-block">分组来尝试制作</p> <p class="ql-block">利用吸水树脂做出彩色的雪</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分组来感受吸水树脂制造的“雪”</p> <p class="ql-block">婴儿穿的纸尿裤里面的材料其实就是高吸水树脂。制作出的彩色的雪还可以做彩虹盆栽呢，在盆栽底部加一层培养土更有利于植物生长哦。</p> <p class="ql-block">科学小实验使幼儿的思维处于开放、活跃的状态，在动手操作的过程中，幼儿能获得直接的感性经验，掌握丰富的科学知识和生活常识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下学期计划</p><p class="ql-block">1、继续丰富实验器材。</p><p class="ql-block">2、尝试每次小实验，让更多的幼儿参与进来。</p><p class="ql-block">3、每次实验后让幼儿之间展开讨论，说一说自己的想法。</p><p class="ql-block"> 欢迎各位老师带领幼儿来我们班共同参与。</p>