<p class="ql-block"> 为积极贯彻落实“双减”政策，增强数学任务型学习的知识应用，我校积极开展低年级数学期末多元化的学习评价活动。1月17日，一年级组举行了“趣味嘉年华，夺星大挑战”趣味闯关活动。将考场变关卡，纸卷变游戏，让孩子们在有趣的闯关游戏中，记录成长，乐在“期终”。</p> <p class="ql-block"> 闯关活动，就是对数学任务完成的一种实践体现，是任务性学习的实践活动。通过完成三大任务：快速运算、图形辨识和动手操作，让孩子们在完成任务和争星夺奖的过程中快乐地学习。</p><p class="ql-block"> 第一关：口算我最棒</p><p class="ql-block"> 口算也称心算，是不借助计算工具，直接通过思维算出结果的一种计算方法。要提高孩子们的口算能力，培养兴趣是不能少的。所以我们将口算任务设成一个关卡，让孩子们变身口算小达人进行闯关，考查孩子的口算能力以及口算速度。</p> <p class="ql-block"> 第二关：慧眼识图形</p><p class="ql-block"> 随机摆放立体图形：长方体、正方体、圆柱、球的模型学具。任务一是让孩子根据谜语猜出是哪个图形；任务二是让孩子描述出每个图形的特征。本关主要考查孩子们的认识立体图形掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 第三关：数学我会用</p><p class="ql-block"> 任务要求为：拨珠说数。孩子们通过这个任务，既加深了他们对20以内数的认识，又增强了他们的动手操作和语言表达能力。看着孩子们脸上流露出来的专心致志，你就知道拨珠子也能这么好玩，数学知识也能在游戏中得到体验！</p> <p class="ql-block"> 积星是孩子们最喜爱的活动。可爱的夺星卡，漂亮的小印章，让孩子们乐此不疲展示着自己的星星。通过一整天的考察，孩子们收获欢乐，收获知识。这样的期末考试，既有趣，又有意义。</p> <p class="ql-block"> 本次活动伴随着孩子们欢笑声圆满结束了！</p> <p class="ql-block"> 通过数、摆、认、拨、比、列、答等手脑并用紧张的闯关活动，既考提升了学生对于知识的掌握，也进一步激发了学生的学习兴趣。双减”不减责任，不减质量，不减成长。期末数学闯关活动是学校对非纸笔考试的探索，我们将不断摸索和改进，助力学生乐学爱学，不断提高学生综合素养。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿人：张露雨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审稿人：杜 薇</p><p class="ql-block"><br></p>