专家引领科研 打好“双减”硬仗 ——记岑溪市第三小学小课题中期评估报告会

岑溪市第三小学

<p class="ql-block">  冬日暖阳时光好,中期报告振人心。为加强我校课题过程管理,进一步提升课题研究质量,促进学校课题稳步推进,2022年1月17日下午,岑溪市第三小学在多媒体教室举行了岑溪市2021年度立项小课题中期报告会。</p> <p class="ql-block">  出席本次活动的专家有:岑溪市教科所所长苏旭平,岑溪市教科所小学数学教研员赖燕萍,岑溪市第一小学科研处主任赖芳,岑溪市明都小学科研处主任吴宏,岑溪市第三小学校长陈恒坚。此外,市三小全体数学老师参加了这次中期评估报告会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  本次会议在市三小黎妙清副校长的主持下拉开了序幕。</p> <p class="ql-block">  会上,陈恒坚校长代表学校对莅临我校指导教研工作的领导和专家表示由衷的感谢和热烈的欢迎,并对课题组成员付出的努力与艰辛表示肯定。同时,陈校长还对课题组成员提出要求,希望他们能认真聆听专家们的宝贵意见,积极钻研,虚心学习,以确保课题的顺利进行。</p> <p class="ql-block">  组员齐合作,中期展成果。《小学低年级数学特色作业的研究》课题负责人李国群老师精心准备中期报告的材料,采用图文结合的形式对课题研究进行概述,汇报了课题开展的主要工作,总结了课题研究的创新点,呈现了阶段性的教研成果,发现了课题研究中存在的问题和困惑,就今后的设想等几个方面进行具体阐述。</p> <p class="ql-block">  精准聚焦,引领前行。几位评审专家就课题中期报告中存在的问题提出了可行性的建议。岑溪市第一小学科研处主任赖芳将“双减”政策与课题相结合,从教师、学生及家长多角度对课题进行深入解读后开展详细指导,针对中期报告的内容提出报告材料应具备创新性和多样性的建议,特色作业的设计可以更贴近学生的生活,构建一个作业评价体系。</p> <p class="ql-block">  “科研似登山,不在一朝夕。”这是岑溪市明都小学科研处主任吴宏对课题组的真诚寄语。吴宏主任结合自己的科研经验,就特色作业的创新形式提出合理的建议,希望课题主持人能将中期报告具体化,数据再细化,将数学特色作业细致分类,在“双减”政策导向下,扎实做好课题的研究工作,总结出“双减”政策下教师设计数学特色作业的方法。</p> <p class="ql-block">  “学术有专攻,细节定成败。”这是岑溪市教科所小学数学教研员、评审专家赖燕萍的肺腑之言。她既肯定了课题组在研究中做出了大量的工作,又指出了课题组在研究中存在的问题。强调了在“双减”政策导向下,要切实把课题研究落到实处,精益求精!在听取汇报后,赖燕萍专家给出了改进的建议:一是特色作业的内涵可以更丰富;二是课题组成员要养成终身学习的习惯,加强理论学习,努力提升业务和自身素质。</p> <p class="ql-block">  探微求真,研思并行。专家点评的环节中苏所长就“双减”政策下的特色作业做了详实解读,针对如何做好课题向大家提出了三个“明确”:一是明确“双减”政策下减负不减质,课题组要精准细化课堂作业内容,提高课堂作业设计质量。二是要有明确的目标,即课题负责人在课题研究和实践中要保有清晰的研究思路,当课题研究遇到问题时,要回归课题本身,根据课题研究的要求落实好课题组今后的工作。三是课题组要明确课题研究对学校发展、教师专业发展和学生综合素养提高的作用,并为之进行不懈的努力。</p> <p class="ql-block">  听君一席话,胜读十年书。中期报告会的举行将我校科研工作推上一个新的台阶。专家们的精彩点评,让在场的每一位成员受益匪浅。相信课题组成员定能根据专家们提出的宝贵意见,边研究边总结,愈臻完善,围绕课题研究目标,有计划地继续以积极认真的态度投入到后续的课题研究工作中。把科研融入“五韵”课堂,“创新+实践+双减”的教育教学,焕发了课堂活力!</p> <p class="ql-block">文字编辑:黄静琳</p><p class="ql-block">责任编辑:黎妙清</p><p class="ql-block">图片摄影:梁泽华</p><p class="ql-block">审 核:陈恒坚</p>

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