<p class="ql-block"> 家长开放日是幼儿园的常规活动，只有将“指导家长如何看”和“老师自身如何教”两者有效组合起来，那才是组织家长开放日最大的价值与意义，才是高效的家长开放日活动。</p> <p class="ql-block"> 参与开放日活动，走进幼儿园，一方面是为了了解孩子在幼儿园的一日作息以及学习、生活、游戏、运动的活动情况，并从多个角度针对孩子在集体中的表现，思考相应的家庭教育策略，更好地支持和协助孩子成长；</p><p class="ql-block"> 另一方面也是为了帮助家长获取新的教育理念和教育信息，了解孩子现阶段的认知特征与性格特点，以便更加科学有效地培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。</p> <p class="ql-block"> 那么，家长在参加半日开放活动时怎么做才能让这个活动更有价值呢？</p><p class="ql-block"> (一)</p><p class="ql-block"> 家长应积极参与幼儿园的开放活动。静静地做个旁观者，尽量不要干扰孩子的活动。</p> <p class="ql-block"> （二）</p><p class="ql-block"> 从孩子在各种活动中的表现，了解他的发展现状，在活动中观察孩子的变化情况，寻找家庭教育的侧重点。</p><p class="ql-block">01: 在游戏活动中，注意观察孩子的游戏兴趣，看孩子能否主动与同伴交往、合作；在游戏中孩子的表现力和创造力，以及在遇到困难时，孩子能否独立解决问题。</p><p class="ql-block">02: 在教育活动中，注意观察孩子参与活动时的情绪、情感、态度、兴趣和能力，看孩子是否积极参与活动，能否主动探索、积极思考问题，能否大胆表现和创造。</p><p class="ql-block">03: 在户外体育活动中，注意观察孩子参与活动的兴趣和态度，观察孩子基本动作的协调性和灵活性，观察他是否融入集体中，与其他孩子合作时是否表现得积极而得体。</p><p class="ql-block">04: 在生活活动中，看孩子是否养成了良好的生活习惯</p><p class="ql-block">05: 在各项活动中，家长应认真观察孩子的变化，将过去孩子在活动中的表现与当日的表现进行比较，及时发现孩子的发展与进步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> （三）</p><p class="ql-block"> 从老师组织的教育活动中了解教育目标，从老师的教育行为中了解和感受幼儿教育的新理念及老师的教育观。</p><p class="ql-block"> 在家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系。家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者，而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导，共同关注孩子的成长。各位家长可以主动把在活动中收集到的信息、个人的感受或者疑难困惑及时反馈给老师，以便更好地开展家园共育工作，为孩子创设一个健康快乐、和谐一致的成长环境。</p>