立足实际搞教研, 扎根教学促提升—西乡县葛石小学数学教研组活动小结

Alice

<p class="ql-block">  葛石小学数学教研组现有教师12人,主要承担全校六个年级15个班的数学教学任务。在这个团队中,有经验丰富、教学严谨的名师,有风华正茂、创新进取的中坚力量,更有青春洋溢、充满活力的后起之秀,形成了一支专业功底扎实、团队氛围和谐、积极向上的数学教师队伍。</p> <p class="ql-block">杨静老师示范课《5的乘法口诀》</p> <p class="ql-block">  数学课堂是教师和学生一起探讨知识的旅行。在教学工作中,教师之间互相学习,取长补短,不断探索教学新路子,从数学思维能力培养、良好学习习惯的养成、基础知识基本技能训练、综合运用能力提高四个方面深入思考研究,因材施教,实现“激趣导入—探究新知—巩固应用—拓展提高—反思总结”的学习过程,使数学课堂教学的有效性大大提高。我们通过名师上示范课,骨干教师上展示课,年青教师上汇报课开展听评课活动,通过听专家讲座、学优秀教育理论经验开展主题学习和研讨活动,结合阶段性的检测开展质量分析、教学反思活动,结合新政策新要求开展作业设置研讨活动等等,这些活动的开展对教育教学起到了很好的促进作用。</p> <p class="ql-block">樊老师示范课《分数的再认识》</p> <p class="ql-block">  九月份我们开展文件理论学习,明确上级要求,理解双减政策、课堂革命含义,思考实施方案。</p><p class="ql-block"> 十月份围绕“小学数学概念教学策略”这一主题开展活动,结合周明勇老师的《百分数的认识》、王永平老师的《生活中的比》两节公开课展开评课及研讨。</p><p class="ql-block"> 来自江苏启东的杨静老师和樊荣华分别以《5的乘法口诀》和《分数的再认识》为题为我们展示了两节优质的示范课。</p> <p class="ql-block">江苏启东的杨静老师在上示范课</p> <p class="ql-block">江苏启东樊荣华老师在上示范课</p> <p class="ql-block">小组合作学习</p> <p class="ql-block"> 新任教师邓星星老师上了汇报课《3的乘法口诀》,李欢老师上了汇报课《10的加减法》,两位老师虽然刚入职,但课上的也是重点突出,各有特色。</p> <p class="ql-block">邓星星老师的汇报课</p> <p class="ql-block">老师们在听课</p> <p class="ql-block">汇报课《3的乘法口诀》</p> <p class="ql-block">  十一月份围绕黄萍老师的《两位数乘一位数的口算》及杨秀根副校长的《买文具》两节公开课展开主题为“如何处理好计算教学中算理与算法的关系”的研讨交流活动。</p><p class="ql-block"> 围绕唐佳岚老师的《搭配中的学问》、马孝惠老师的《营养含量》两节公开课说评课展开《让数学学习有意义有意思》的学习和研讨。</p><p class="ql-block"> 期中检测后开展了质量分析,找出来教学中存在的问题,分析了问题根源,制订了改进措施,并且围绕“转化小学数学学困生分析”这一主题,交流了学困生转化方法和经验。</p> <p class="ql-block">唐佳岚老师的公开课《搭配中的学问》</p> <p class="ql-block">马孝惠老师的公开课《营养含量》</p> <p class="ql-block"> 十二月份围绕李津津老师的公开课《最大公因数》和余琼老师的《编码》、李腊老师的《看日历》展开《小学数学深度学习策略研究》的学习和研讨活动,引导教师从深入预习、深入思考、深度实践、深层总结四个方面对学生开展深度学习的指导。</p> <p class="ql-block">李津津老师的公开课《最大公因数》</p> <p class="ql-block">  为进一步落实双减,追求高效我们还开展了《双减下如何布置小学数学作业》《课堂教学的8个小技巧和10不宜》的学习和研讨活动,为课堂教学和作业质量的提高起到了积极的作用。</p> <p class="ql-block">余琼老师的公开课《编码》</p> <p class="ql-block">  新的一年,我们会继续坚持立足实际搞教研,扎根教学促提升,使我们数学组的教研工作更加务实、更加高效。</p>

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