让爱与智慧同行——武汉市洪山中学“践行师德智慧育人”德育论坛活动

武汉市洪山中学

德育是学校教育的灵魂，五育并举，德育为先，它贯穿于学校教育教学工作的各个方面。为了倡导人人皆是德育工作者，强化全体教师育人职责，加强班主任队伍建设，提升班主任班级管理和育人能力，以更好的适应新时代对教育的要求。2022年1月17日武汉市洪山中学举办了以“践行师德智慧育人”为主题的德育论坛活动。本次论坛，由政教处刘婷主任主持。论坛包含三个议程。 班级管理主题发言 陈满老师以《小组合作下的“无为而治”》为主题分享了他的班级管理之道：通过小组进行学生自主管理，在竞争中合作，在合作中竞争，确保人人有事做，事事有人做；班委管理，奖惩分明，制定明确的纪律、卫生、学习标准，大胆放手让班委管理，班主任统筹管理，并且按时总结，奖惩及时。 黄欣怡老师以《小组合作促班级管理》为主题分享了她管理班级的独到之处：“奖罚分明”、“严宽有据”“收放有度”。黄老师作为一名年轻班主任，带着对工作的热情和韧劲，不断努力，最终形成了自己行之有效的方法。 张玲老师以《为青春点灯，为青春喝彩》为主题分享了上好班会课的法宝。张老师深入关注了解学生，善于发现学生的闪光点和平时的教育契机，利用主题班会课，营造民主，自由、轻松、和谐的班级文化，激发学生内在动力和求知欲，促进学生自我发现，为学生的成长搭建舞台。 梁娇老师以《心怀梦想笃定前行》为主题进行了分享，老师要想赢得孩子的信任，就必须用爱心、恒心、耐心和宽容来交换孩子的真心。除此之外，更要做好家校沟通，让家长随时掌握孩子的学习生活情况；关爱帮扶每一位孩子，让孩子在爱中成长。梁老师在班级管理中善于发挥自身学科功力和优势，用诗意且温暖的文字去持续激励鼓舞学生，朝着自己的目标笃定前行。 班级管理交流研讨 论坛的第二个议程，老师们结合主题发言，分享自己的育人心得，“各抒己见，博采众长”，围绕如何智慧育人展开充分的交流研讨。 戴湘心老师提出：激发学生内驱力需建立学生自信心和归属感，老师采取有效的激励机制，去激发学生的自主意识，提升学生的自信心；侯科老师首先介绍了他自己小组合作模式的探索经验和教训，表示会不断提升自己班主任管理班级和教育学生的能力。胡冬珍老师认为教师要平等的对待每一个学生，并心怀爱，更要把爱的甘露洒遍每个学生；苏娟老师表示在班级管理方面，要以尊重为出发点，尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后“对症下药”，帮学生树立健全、完善的人格；胡海霞老师，表示作为班主任，我们更应该有耐心地开导学生，做好学生的思想教育工作。耐心是热爱，耐心是细致，耐心是示范，耐心是宽心；黄芳老师：学生最需要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任，既是知识的传播者，更是爱的化身；谢莫松老师说，要成为一名学习型教师，同时也要不断的学习，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任；曾婷老师说作为班主任更要用敏锐的洞察力去挖掘孩子微小的闪光点，点燃孩子微弱的火花，增强孩子的自信心；项娴老师，一直在用耐心和爱心去书写，一直用汗和泪水去描绘，一直用奉献不断去坚持；九位老师分享了自己的育人心得，他们的育人案例践行“数十年如一日的教育生涯的坚守，最优秀的品质就在于坚持。 领导点评 德育校长罗俊为每一个分享的老师都做了细致的点评，德育论坛是班主任专业成长的平台。通过论坛，传递有温度的经验，启发有深度的思考，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，老师们不仅要埋头做事，更要加强交流才能碰撞出思想的火花，才能迸发出新的智慧。 最后，学校党总支书记刘保华同志进行了总结讲话，他希望各位老师要坚持正确的政治方向，明确“为党育人，为国育才”，树立高度的责任心，不断学习，促进学生全面发展，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。牢固树立全面育人切实做到“五育并举”。同时也对学校德育工作提出了要求：系统规划德育工作，分阶段推进，加强学生理想信念、行为习惯养成等教育。 教育不是一个人的行动，而是一群人带着另一群人的远行，我们在聆听身边的同伴叙说个人工作感悟的同时，也可以从中发现和找到我们自己曾经的影子，然后通过回望自己走过的路，寻找蕴含其中的教育智慧，从而更好的理清我们当下的行动，找到我们成长的路径和面向未来的方向及勇气。德育绝不仅仅只是德育部门和班主任的职责所在，我们每一位教师都身负育人职责，让我们一起携手让爱与智慧同行，构建最和谐的师生关系，在理解与对话、关爱与严格的行动中潜移默化的影响和引导学生更好的成长与进步。 编辑：李梦昕、刘婷图片：李梦昕、侯科初审：刘婷复审：罗俊