太白街小学“行远自迩，笃行不怠”教情学情分析会

小樱桃

教学质量是一所学校的生命线，为进一步强化质量意识，发现和了解教学工作中存在的问题和不足，同时也为检测本学期“双减”大政策下的教学成效，1月17日下午，太白街小学组织全体数学教师召开了“行远自迩，笃行不怠”教情学情分析会。 阙燕丽校长首先讲话，她强调指出：太白街小学本着“让每一个学生成人，让众多学生成才，让每一个学生合格，让更多学生优秀”的教学质量观，召开学期素养监测分析会，使考后质量分析成为教师的必修课。把考后试卷分析作为真正收获的手段。从中发现问题，帮助师生查漏补缺、调整教学方法，从而提高教学质量。 由智敏主任，白丽丽老师，芦丽雅老师，郭爱辉老师分别对本年级数学期末情况做出分析并提出改进措施，以便更好地开展今后的教学工作。 六年级 智老师从五个方面分析了六年级数学期末情况。 一查：本次试题覆盖面广，难易程度适中，面向全体学生。具有一定的灵活性，处处有陷阱。二统：优秀率有了提高，两极分化比较明显。学生对基础知识掌握比较扎实，灵活性有待提高，能从不同的角度去思考，做到活学活用，能举一反三。三找：大部分同学能按要求完成，对于合格和待合格的学生问题主要是基础知识不扎实，学习习惯较差，作为教师我们要教育他们要端正学习态度，努力认真，争取好的成绩。四改：在今后的教学中，我们要紧扣教材，针对重难点知识要强化，进行拓展延伸，使不同程度的学生都能更好的学习。五转：对于转化后进生，针对学生的一不同情况制定不同的帮扶政策，采用一对一、家校联系等方式方法，使学困生都能得到不同程度的提高。 五年级 白老师通过基本情况分析以及改进措施对五年级数学期末情况进行总结。本次数学命题立足课本，关注过程、重视方法、题量适当、难度适宜。从学生差异分析后发现主要存在以下几个问题：1.基础知识掌握，基本技能的形成较好，书写比较过关。 2.学生对知识的应用相对较好，但对知识的形成过程的理解不是十分到位。3.计算还需要加强大部分学生还是做不到计算永远不出错，有时很简单的应用题，却因为计算出错而造成丢分情况。4.答题习惯和分析问题的能力还需要进一步加强。 对于以上问题提出了改进措施：1.从自身教学水平和教学能力上进行不断的提高，紧跟形式、及时反思、及时总结。2.让学生通过操作，实践，探索等活动，充分的了解知识的产生和形成过程。3.对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做实认真分析，做后认真检查”的好习惯。4.加强学困生的辅导工作。 四年级 芦老师对四年级数学期末情况进行分析概括并提出改进措施。本次试卷题型多样，难易程度适中，较好的反映了学生的学习情况。试卷分基础知识、实践操作、解决问题三大类，涵盖了本学期的所有知识，题目比较灵活，既能考查学生的解题能力和也能从中看出学生解题的灵活性。 在今后的教学工作中要把握以下几点：1、注重学生对数学概念的理解，并在理解的基础上加以正确运用。2、加强对学生的计算能力的培养，以达到正确、熟练的程度。3、进一步培养学生动手操作能力和发展学生的空间想象能力。4、进一步培养学生对学习中遇到的各种数量关系的正确理解，帮助他们获得解决问题的正确方法。5、做好后进生的转化工作。 三年级 郭老师对本次三年级数学期末检测进行分析。本次考试试题难度适中、表现多样、细致入微、考查全面，对重点、难点等知识画龙点睛，强调的比较到位。 在今后的教学中，要进一步转变教学观念，改变教学方法，落实双减政策，打造高效课堂，继续持之以恒地培养学生良好的学习习惯，培养学生好的学习品质。老师要深钻教材，注重运用教材，把知识从根本上讲清楚，讲透彻，建立完整地知识网络体系。 张文波副校长对本次期末质量监测进行总结，也对今后工作作出指导。本次分析会让大家获益匪浅，大家也明确了下一阶段的工作目标，在今后的教育教学工作中，更新理念，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。 春风化雨润花蕾，明日花开别样红！让我们一起学习、思考、践行、反思，相信我们前进的道路一定会洒满阳光！