<p class="ql-block"> 今年的寒假，来得很突然，2022年2月11日，我们便开始了长达六周多的假期，放假第一周，我校开展了“金牌小讲师”评比活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们不甘落后，纷纷拿起相机，将自己的学习过程记录下来，和同学们分享，人人争当小讲师。</p> <p class="ql-block"> 学生的学习应该是主动发现的过程，而不是被动的接受知识。小讲师活动正是符合“发现学习”的理论需求。它是在学习目标的引导下，让学生进行自主探索，培养孩子的理解和需要表达能力的过程。接下来就看看我们固上小学二年级二班的小讲师王栎橙对知识的理解与把握吧。</p><p class="ql-block"> 王栎橙小讲师，讲解条理清晰，借助画图的方法理清题意。语言简洁明了，教态自然大方！</p> <p class="ql-block"> 小讲师李婧涵，一年级（一）班的学生，最大的喜好就是阅读课外书籍，都说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，可见读书是有很多好处的，读书可以让我们明白事理，讲道理懂礼貌，还可以大大的提高自己的写作能力，开阔思维。让我们对事物提高理解能力和沟通能力，积累到更多的学识，以后运用到写作里。</p> <p class="ql-block"> 王语柔，一个一年级的小朋友，文静懂事。平时喜欢画画。这次能够勇敢的站上讲台做一名小讲师，表现非常棒！</p> <p class="ql-block"> 二年级一班的王子墨同学，是一个乐观开朗，活泼好动的男生，今天来给大家讲解：把一根小木棒锯成8段，每锯一段需要2分钟，一共需要多少分钟？</p> <p class="ql-block"> 三（1）班的穆小可，今年9岁了，一个性格开朗， 活泼可爱的小女孩儿，给大家分享的是——分数的简单计算。把同一个物体或图形平均分成了几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。</p> <p class="ql-block"> 三年级二班的任乾硕同学，来给大家讲一道应用题。应用题要认真读题中的重要点，找出已知条件和要求解决的条件，今天题的内容是一个数比另一个数多几倍和多出几倍的多几！我们先要求出一个数比另一个数多几倍是多少，再求出多几是多少！这样我们就求出要解决的问题啦！同学们，学数学很有趣，让我们一起去探索它吧！</p> <p class="ql-block"> 固上小学四年级的学生——王美茜，爱好是读书，因为读书可以使人更充实。通过读书，可以开阔视野，丰富知识。</p> <p class="ql-block"> 我是小讲师，人人可为师，五年级的付雨晴为同学们带来了因数与倍数的第一小节的内容，同学们快来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 六一班韩佳诺同学，性格开朗，学习努力，乐于助人，在班级深受同学们的喜爱，是老师的得力小助手，各项活动积极参加，并取得了优秀的成绩，是一位品学兼优，乐观积极向上的好学生！</p> <p class="ql-block"> 段晰金，来自固上小学六年级二班，我是一个乐观开朗、乐于助人的女生，在学校里我是老师的得力小助手，是同学们的好服务员。今天讲解的是:认识负数，在讲解中还是会有不足，但会继续努力改正！</p> <p class="ql-block"> “金牌小讲师”意在让学生充分表达己见，提高学生说话的勇气和欲望，让每个孩子都有机会登上讲台，登上屏幕，想说，能说，让学生成为老师，最好的教育就发生了。</p> <p class="ql-block"> “金牌小讲师”评选活动，培养了学生勇于表达、展现自我的能力，促进学生互相合作、自主学习的能力，提高了学习效果。</p>