为全面落实“双减”政策，促进学生全面发展，不断推进学生运用知识解决生活实际问题的能力，涧田小学一、二年级教研组开展了第一届“让每个孩子遇见最好的自己”非纸笔期末测试。 本次无纸笔测试采用真实情景再现、趣味闯关的模式，分为“我爱四季”、“我爱诵读”、“口算小达人”、“生活小能手”、“创意小明星”等环节，检测学生的基本知识技能掌握情况。 看，孩子们正跃跃欲试呢！ 本次语文非纸笔测试从识字、表达、诵读 四个方面进行评价，每项评价设三颗☆，共计12颗☆，先分项评价，评价后进行汇总，得星总数10—12颗☆为优秀，7—9颗☆为优良， 6颗☆为及格，5颗☆ 以下为“加油”。 本次数学测试从口算、数学表达、实践操作、综合应用三个方面进行评价，每项评价设三颗☆，共计12颗☆，先分项评价，评价后进行汇总，得星总数10—12颗☆为优秀，7—9颗☆为优良， 6颗☆为及格，5颗☆ 以下为“加油”。 来自一二年级的创意小明星出场啦！ 通过这次非笔试测试，一二年级组教师再次体会到了一分耕耘一分收获的乐趣，但同时也认识到学生的学习习惯和上课状态对他们的影响。一二年级还是孩子们逐渐培养习惯的阶段，课堂上严格要求，家庭作业及时反馈检查，查找不足，让一部分习惯不好的孩子每天都有收获，每天都有不同的进步，这就是我们课堂内外所要做的。 实践、反思、提高，是事物发展的轨迹，我们的教学也应该这样。只要我们遵循客观规律，运用科学的方法，用理想去播种，用爱心去浇灌，用耐心去培育，一定会收获理想的硕果。一切实抓好日常教学，最大限度在“双减”之下提高教育教学质量，力争为孩子的美好未来涂上精彩的一笔，使其幸福成长。