<p class="ql-block"> 为完善教学管理，优化教学过程，查漏补缺，提高教学质量。2022年1月17日下午，克拉玛依市雅典娜小学召开了2021-2022第一学期语文学科期末质量监测分析会。此次分析会针对本次期末语文质量监测存在的问题进行了全面分析与反馈。</p><p class="ql-block"> 会上，各年级语文教师都能针对本年级情况，积极地进行分析、反思并提出整改措施。</p> <p class="ql-block"> 一、二年级以“博学小少年 集虎大闯关”无纸化闯关活动的形式进行了期末质量监测，贯彻落实了“双减”政策，充分调动了学生的学习兴趣。闯关活动分为识字关、背诵关和朗读关。在此次闯关活动中，孩子们将所学知识与游戏相结合，积极性高。背诵关与识字关检测结果相对较好，大部分学生都能顺利通关。朗读关相对薄弱，反映出孩子们课外识字能力、阅读能力、语言表达能力的欠缺。为此，该学段教师表示，下学期将从朗读能力、阅读理解能力以及课外识字能力这几方面进行综合训练，为顺利升入下一年级打好基础。</p> <p class="ql-block"> 三年级教师对整张试卷的难易程度、灵活程度以及出题的意图进行全面分析。从学生答题情况来看，学生基础知识掌握相对较好，而句型转换、阅读与写作则是学生相对薄弱的环节。因此，在今后要着重训练学生语言组织与表达能力，培养课外阅读兴趣，进行语文美感的熏陶，并将《格灵阅读》充分利用起来，以此提高学生的综合能力。</p><p class="ql-block"> 五年级教师从试卷情况、学生的学情以及阅卷情况进行了全面分析。认为本次试卷难易适中，题型丰富，并能够抓住五年级学生的学习特点，从积累与运用、课内外阅读、习作三个维度考察学生的语文素养。学生在作答时反映出语言啰嗦不够严谨，回答随意等问题，在主观题上，学生整理、总结归纳、分析、提取关键信息的能力不足。今后将反思课堂教学，查漏补缺，扎实有效开展日教研，并优化作业布置，使学生在总体上有一个提升。</p><p class="ql-block"> 六年级除了对试卷进行全面深入的分析之外，还将本年级成绩与上学期进行对比，进行了切实有效的分析和说明。该年级教师建议，在复习过程中，要将阅读链接与“快乐读书吧”作为复习范围，平时多注意训练学生概括、分析能力，联系生活实际应用能力，给学生自主学习的空间。</p> <p class="ql-block"> 今年是国家落实“双减”政策的第一年。作为“双减”实施后的第一次期末质量监测，监测后的试卷分析在教学中占着举足轻重的地位。分析会最后，学科主任根据不同年级分析的现状，高屋建瓴，为今后的语文教学提出了几点具体要求。大家从理论到实践都有了一定的行动指引，可谓“满载而归”。</p><p class="ql-block"> 脚踏实地抓教学，反思互助促成长。克拉玛依市雅典娜小学所有语文教师们在交流中学习，在总结中提升。相信本次分析会的召开，必将对学校今后的语文教学工作起到促进作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：李菲菲</p><p class="ql-block">编辑：李欣</p><p class="ql-block">审核：冯燕</p>