<p class="ql-block">亲爱的孩子们：</p><p class="ql-block"> 在欢声笑语和勤奋进取中，我们一起走过了一个学期。在这一学期，我们畅游书海，品味书香，体验成长的喜悦，我们用五彩斑斓的笔书写精彩童年……转眼，快乐的寒假笑着跑来了。我们将作短暂的别离。老师期待着你们过一个多姿多彩的寒假。以下是老师给你们布置的寒假任务，请大家用心完成哦！</p> 语文学科 一、读——阅读悦美润书香 <p class="ql-block"> 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把宝贵的货物运送给一代又一代。</p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">必做：</b>在寒假期间完整读完至少一本故事书和三本绘本。记录每日阅读时长+阅读字数，拍摄一张与父母共读的照片或一小段视频，配以文字说明。寒假回来后，向同学介绍每本书的主要内容，并分享一个你印象最深刻的故事。所读书目可参照《上饶市逸夫小学各年级阅读书目清单》</p><p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">选做：</b>从所读课外读物中选择一两篇，通过手机、电脑上的录音软件进行朗读录制成音频或视频，新学期在班上进行展示。</p> 二、练——字如其人显修为 <p class="ql-block"> 汉字是中国人的杰作，书写要求有一定的标准，间架结构要合理。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">必做：</b>每天坚持适量的书写练习，要求做到姿势正确，字迹工整。书写内容可以是字帖，也可以是本册书的笔画练习、生字练习。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">选做：</b>创作一幅最满意的书写作品（铅笔、毛笔都可以）。开学比一比谁的字进步最大。</p> 三、诵——久久为功诵诗词 <p class="ql-block"> “春生夏长，秋收冬藏”，寒冷的冬日正是积淀的好时机。屋外寒风凛冽，屋内诗韵悠长，“坚冰深处春水生”，春天已经在不远处向我们招手！在这个寒假里，让我们去积累古诗词吧，日积月累，久久为功！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">必做：</b>坚持每周背诵古诗3-5首，请家长们寒假里监督孩子背诵，积淀孩子们的文化底蕴，古诗内容可参照《上饶市逸夫小学各年级古诗考级篇目》。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">选做：</b>学会一至两首古诗吟唱，用小视频的方式分享在班级群。</p> 数学学科 口算练习 <p class="ql-block">1．每天坚持做20道口算练习，至少15天(请家长配合出题:完成时间为3分钟)</p><p class="ql-block">训练内容:包括(10 以内加减法;十几加几、十几减几; 20以内进位加法; 20以内退位减法，10以内连加、连减、加减混合)</p> 活动一: 说给大家听（必做） <p class="ql-block">1.活动前期准备:全家福照片、自己画的一-张画或图片</p><p class="ql-block">2.活动程序:</p><p class="ql-block">（1）开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。将在小组内互相评价。</p><p class="ql-block">如:一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“ 爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻”、“ 我站在爸爸的前面”等“比较”的知识。</p><p class="ql-block">又如:一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。</p><p class="ql-block">（2）将自己的选中的作品贴在A4纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。(不懂的字可用拼音代替)</p> 活动二:认识人民币（必做） <p class="ql-block"> 孩子们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。我们可以利用这个机会，积极地和家长一起买年货，买文具...帮家长算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。</p><p class="ql-block">1.要求:</p><p class="ql-block">（1）观察和认识各种面值的人民币,并向家长说一说你观察到了什么? (100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分)</p><p class="ql-block">（2）与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。</p><p class="ql-block">如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元:是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、交款(比如:没有一元可以用两个5角或5个两角代替)。</p><p class="ql-block">（3）你认识了哪些人民币?它们都是什么样的?请你与家长一起说一说、玩一玩。比如:一张面值100元的人民币能换几张50元的;几张20元的;几张10元的;几张5元的;几张2元的;几张1元纸币的;几枚1元硬币的。</p> <p class="ql-block">2.你能把你认识的不同面值的人民币用你自己喜欢的方式介绍给大家吗?可以画一画，可以说一说，可以换一换。</p> 活动三：小小设计师（选做） <p class="ql-block">1.活动前期准备:形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。</p><p class="ql-block">2.活动的程序:</p><p class="ql-block">（1）每个同学用准备的物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。</p><p class="ql-block">（2）请将你的作品彩色打印贴在A4纸上，接着在下方填写下列统计表，最后提出2个问题并列式计算。</p> <p class="ql-block">问题：</p><p class="ql-block">列式计算：</p><p class="ql-block">问题：</p><p class="ql-block">列式计算：</p> 活动四:写一篇数学日记（选做） <p class="ql-block"> 可以写外出游玩遇到的数数问题或你看到的数学现象。</p><p class="ql-block">例:今天妈妈带我去买气球， 我可高兴了，气球要5元，妈妈付给阿姨10元，阿姨问我找几元，10元-5元=5元，我算对了，妈妈说我“真了不起!”</p><p class="ql-block"> 最后，祝孩子们新年快乐，健康成长!祝各位家长阖家幸福，万事顺意!</p> <p class="ql-block"> 相信你们的寒假生活一定是五彩斑斓的，有不一样的声音、不一样的颜色、不一样的形态、不一样的思考、不一样的学习方式.......众多的不一样，才会让寒假生活丰富有趣。这个寒假，让我们继续以书为友，以笔为伴，让这段假期生活更加美好！</p>