<p class="ql-block"> 在“双减”政策的大背景下,“减轻学生过重的课业负担”成为教育教学改革的重要内容。五育如何落实,作业如何更高效,成了我们文峰路小学老师们深入研究的内容。作为四年级的数学老师,这一学期对作业的设计也有自己的思考。</p> <p class="ql-block"> 小小扑克牌,汇聚大大能量,通过扑克牌练习180连加、连减和乘加,并且组织扑克牌口算PK赛,大大调动了学生的参与热情,提高学生计算的正确率、计算速度,从而让枯燥的计算变的有趣。</p> <p class="ql-block"> 为了帮助学生建立1公顷的表象,组织学生进行了实践活动,先是在老师的带领下测量学校的面积大小,有了测量的经验后再利用周末时间去测量科技广场主喷泉池的面积。通过本次实践活动,激发了学生的学习兴趣,感知面积单位“公顷”的大小,结合实例,使学生形成1公顷的初步表象。通过资料的收集、数据的整理,使学生建立度量意识,认识到数学与现实生活的联系,结合实践过程,使学生经历从实例到表象建立的过程,积累一定的数学基本活动经验。</p> <p class="ql-block"> 每个单元结束后,带领孩子们一起完成一副手抄报、思维导图,总结单元知识点。在孩子的构思中,缤纷绚丽的色彩、生动有趣的数字、各种不同的形状在这里相聚,碰撞了一幅幅形象生动的、各具创意的数学作品,让数学知识在孩子的手中再次呈现,让数学远离枯燥,让数学焕发美丽的光彩。</p> <p class="ql-block"> 做题时出现错误很正常,我们不怕出错,关键在于出错之后能够找到错误原因,及时纠错。在最后线上教学阶段,通过对错题的整理,让孩子们自我反思的能力得到了提高。</p> <p class="ql-block"> 禹州的疫情发展情况时刻牵动每一个人的心,作为一名小学生,我们同样可以为抗击疫情出一份力,利用近几日禹州新增确诊病例人数绘制成条形统计图,学生经历数据收集、整理、绘制、分析的过程,既巩固了知识,又对防疫情况有了更进一步的了解,培养正确人生观、价值观。</p> <p class="ql-block"> 生命的美丽在于它的不可重复性,在于它的独特性。“世界上没有两片完全相同的叶子。”每一个学生都是一个独立的生命个体。在今后的教学过程中,我将在“提质减负”的路上,继续优化作业设计,以学生为本,使学生的视野由课本走向自然,走向生活,走向社会,让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中,用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线,使我们的数学更具魅力!</p>