<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》以及“双减”和“五项管理”各项政策，建立适应创新素养教育发展目标的质量评价体系，以评价为抓手，切实推进“五育”并举，临近期末，汪背小学根据教学内容，本着学科融合性和测试过程的趣味性，采取无纸化测评方式，开展学生的综合素养评价，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 一二年级语文的无纸化活动，根据学生的兴趣和学科的趣味性，设置语文</p><p class="ql-block">“识字小超人”、“认读小能手”、“背诵小高手”、“ 拼音小能手”、 “字词小博士”、 “ 故事小达人”、“朗诵小明星”等各种有趣味的活动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一二年级的“拼音小能手”、“认读小能手”主要考查学生拼音认读能力，要求发音准确，拼读迅速。</p> <p class="ql-block"> 一二年级的“字词小博士”、“识字小超人”主要考查学生对本学期要认的生字掌握情况，要求发音准确，认读迅速。</p> <p class="ql-block"> “朗诵小明星”、“背诵小高手”主要考查本学期课本上要求背诵的古诗词和积累运用的内容。</p> <p class="ql-block"> “故事小达人”检测学生本学期课文朗读情况，学生朗读方式、情感及朗读姿势等方面都作为观测点。</p> <p class="ql-block"> 一二年级的数学的无纸化活动，根据学科特点和学生的性格特点，充分开展了语文：“ 口算小能手”、“算理小达人”、“巧手拼搭王”、“时钟小博士”、、“笔算小高手”、“解决问题小能手”“动手小行家”等各种趣味活动。</p> <p class="ql-block"> “口算小能手”、“算理小达人”考察学生的算数能力和逻辑思维能力，充分开发学生的大脑。</p> <p class="ql-block"> “巧手拼塔王”、“解决问题小能手”充分考虑了学生的动手能力，让学生在动手的过程中感觉到数学的魅力。</p> <p class="ql-block"> “时钟小博士”、“笔算小高手”考察本学期的基本知识，重点培养学生的写字能力和算数速度。</p> <p class="ql-block"> 本次“无纸化”活动是基于尊重儿童特点的基础上，对孩子进行的一种特殊的学业评价。集综合性、趣味性、探究性为一体，既关注到孩子们难以在纸质测试中反映的能力和素养，又能让孩子在不同的活动中发展能力、提高综合素养，体验学习成功的喜悦，充分发挥了评价促进学生发展、教师提高和改进教学的实践育人功能。落实“双减”政策，汪背小学全体教师将继续进行探索与实践，与时俱进，不断创新，切实减轻学生过重的课业负担，让学生发展得更全面，成长得更健康！</p> <p class="ql-block">策划:陈景辉</p><p class="ql-block">审核:汪卫婷、黎彩花</p><p class="ql-block">编辑:白露</p>