“播撒希望，静待花开”——高福幼儿园走走班学期汇报！

株洲云龙示范区高福幼儿园

时光匆匆，转眼即逝。伴随着孩子们的成长和进步，一个快乐和充实的学期即将结束。孩子、老师、家长，我们共同度过了一段有爱、有乐、有趣的时光。 由于疫情原因，无法邀请家长亲临现场，老师们以录视频的方式记录孩子们的部分学习成果，并分享给大家。首先，请欣赏孩子们展示所学的部分古诗朗诵。 　　科学领域——数学《比长短》，在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成就感。能够比较和区别物体的长短。 　　《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。 玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。 接下来，请欣赏孩子们展示所学的部分手指游戏。 　　幼儿舞蹈主要是培养幼儿的节奏感,培养他们对音乐的感受能力。孩子听到有规律的音乐节奏，就会随音乐的旋律节奏手舞足蹈。但是，律动也不一定按规定的动作和顺序来做，它支持幼儿对音乐做出自然的反应，并在此基础进行引导、启发幼儿积极主动的用身体动态来表达自己对音乐内容、情感、节奏等的理解和认识，从而发展幼儿的音乐感知力和舞蹈的潜在能力，促进幼儿在记忆、认知、想象和创新创…… 　　孩子们展示的只是在幼儿园学习的一小部分内容！ 希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐地成长！让我们携起手来，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！ 🌟学期小结🌟 家长朋友还记得孩子第一次踏入幼儿园的情景吗？ 孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题变复杂，心理的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了哭闹的情况。 开学初，为了尽快使孩子们适应集体生活，班级老师开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我们根据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，。 自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。 口语表达能力提高了，刚入园时有的孩子不会说、听不懂，不肯开口说话。现在，孩子们不仅会说普通话，学会倾听，而且愿意说，喜欢说。 排练学期汇报节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，而且孩子越小越不容易集体指导，所以节目汇报可能会有表演不到位的情况，请家长也不用着急或跟其他孩子进行比较，更不要去批评孩子，要多给予鼓励，每个孩子都有自己的闪光点，孩子都是慢慢成长的，家长一定要保持一颗 “假如我是一名孩子” “假如我是一名孩子” 的心理去看待我们的孩子。静待花开🌸 宝贝成长热线：13762399985（微信同号）18273319939（微信同号） 👆扫一扫关注我们👆