<p class="ql-block"> 工欲善其事 ，必先利其器。 为加强学前教育教师队伍建设，推进幼儿园保教工作高质量发展，促进学前教育优质均衡发展，1月17日汉中路幼儿园教师们继续在本次日照市幼儿教师线上培训中积极配合，认真学习👉👉</p> <p class="ql-block"> 疫情原因幼儿园将本次培训活动分为线上线下两种不同形式进行，线上教师利用钉钉直播在线培训，准时在钉钉群里进行签到，老师们以非常饱满积极的态度对待培训，利用活动不断充实自己，提升自己，加强自己业务素质的能力💪💪</p> <p class="ql-block"> 1.17日上午是由宿迁市第一实小幼儿园，宿迁市湖滨新区新城家园幼儿园园长章兰园长主持的线上培训。章兰园长，中共党员，本科学历，中学高级教师。宿迁市名教师、宿迁市学前教育委员会秘书长、宿迁市幼教学科教学领军人物、宿迁市幼儿教育学科带头人、宿迁市教育科学研究课题成果鉴定专家成员、宿迁市幼儿教育先进工作者、省市优质园验收成员，宿迁冯鑫名师工作站成员。她工作认真踏实，不断反思、大胆尝试、勇于创新，多次在市区级优课评比中荣获一等奖等等为市区幼儿教育的快速发展作出了不懈的努力!</p> <p class="ql-block">《专家指路》</p><p class="ql-block">章兰园长：《给的太多——以问题为导向原本教研》</p> <p class="ql-block"> 章园长向我们介绍课程框架梳理与建构，并且详细地向我们介绍如何把一日活动中各环节都纳入课程的视野?章园长以幼儿园的真实案例告诉我们，在日常的工作中需要不断的学习、实践与探索中重新审议、调整我们课程方案，需要本着室内外交互使用最大化利用资源，更好地支持每一个孩子的兴趣与需要，研究摸索更具支持性的互动策略，更好地支持孩子积极、主动去建构多方面经验使我们课程建设更加生活化、游戏化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 章园长介绍区域活动不能仅限于在室内，要实现室内外一体化</p> <p class="ql-block"> 通过一个个鲜明案例章园长向我们传授经验，在活动中老师要学会放手，在充分放手后，取消传统的“集体教学”，将环境，材料、游戏，包括一日生活各个环节都逐步地纳入课程视野，我们会惊喜地发现时时处处都会有孩子的学习在发生，孩子们各方面的发展目标在这里都可以实现。</p> <p class="ql-block">【专家指路】</p><p class="ql-block">虞永平教授《以高质量发展的眼光看待幼小衔接》</p> <p class="ql-block"> 如今，幼儿入学准备成了一个全民关注的问题，尤其是成了部分家长焦虑的问题。有的家长甚至担心，如果孩子对入学毫无准备怎么办？1月17日下午由南京师范大学教授虞永平做的《以高质量发展的眼光看待幼小衔接》讲座，充分解答了有关幼小衔接的一系列困扰，提高教师对幼小衔接的认识👉👉</p> <p class="ql-block"> 虞教授着重就幼小协同，家园、家校配合方面阐述了怎样科学幼小衔接，幼儿园、小学和家长要了解、理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，共同营造有利于幼儿适应小学生活的氛围，循序渐进，因势利导，让幼儿成为小学生活的向往者，成为小学学习主动的准备者，让入小学不再成为困扰幼儿的因素，而是成为促进幼儿成长的动力。</p> <p class="ql-block"> 关注个体差异。要充分理解和尊重新生在原有经验、发展速度和发展水平上的差异，有针对性地为每个儿童提供个别化的指导和帮助，通过正面的肯定和鼓励，支持儿童不断获得积极的入学体验，促进他们按照自己的速度和方式逐步适应小学生活，切忌提过高的统一要求或进行横向比较，以免挫伤儿童入学的积极性。</p> <p class="ql-block"> 教师们线上认真倾听，仔细记笔记</p> <p class="ql-block"> 通过虞永平教授的讲座，使我们更深刻的认识到:幼儿从幼儿园到小学，经历两个有差别的教育机构，但是不要把这些差别看得太大，它们都是面向儿童的教育机构，孩子也在长大，他是有能力去适应的。其实很多入学适应问题，是人为地在放大，从幼儿园到小学是童年生活的自然延伸，不要把它看作是翻山越岭、跨过深沟大壑。</p><p class="ql-block"> 我们坚信，只要做好了充分的准备，幼儿园真的在提高质量，小学真的做到“零起点”，就是从起跑线出发，或者说是在合适的地方拿过接力棒。只要我们真的本着促进儿童健康成长的初心，就没有解决不了的教育问题。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，遇见最美的自己</p><p class="ql-block">每次学习都是为了遇见更好的自己，线上培训，改变的是学习形式，不变的是教师们对学习的热情和对专业的不懈追求。不断学习，不断提升，在以后的日子里，老师们将学以致用，把更好的专业知识深化到教育工作中，为孩子们的健康快乐成长保驾护航！</p>