迈向新征程，奋斗新时代 ——记38团学校2021—2022学年第一学期校本培训完美收官

云之说

自校本培训开展以来，三十八团学校坚决落实“办培训、悟思想、开新局”的总要求，以高标准高质量推进校本培训教育。使教师从中汲取力量，切实把学习精神引导到教学研究上、引导到教学设计上、引导到为学生提供高质量课堂上。教师队伍心齐劲足，创新转型赋能增效，把校本培训教育激发出来的活力，转化为推动“双减”背景下减量不减质的教学目标，切实提升教学质量。 　　本次校本培训始于2022年1月11日，结于2022年1月16日，详细培训内容安排日程如图1-1所示。现将六天的校本培训内容按部门归纳汇总分为以下十个部分。 图1-1 三十八团学校校本培训流程图 第一部分:校长全华林老师篇 一、校长全华林老师参加了本学期教育教学质量评估会。 在年级段长的主持下，任科教师对本学教育教学质量评估会做出了深刻剖析与反思，并找寻问题存在的原因，提出解决对策。校长全华林老师参加报告后，在会议中做出总结并着重强调解决学生教育教学质量的对策必须要具备可行性，要能落地操作，而不是空中楼阁。如图1-2所示。 图1-2 2021年本学期教育教学质量评估会 二、校长全华林老师始终做到瞄准“坐标系”，坚持“一盘棋”系统抓。 开篇会议中校长全华林老师提出十四五规划总体目标，立志于将三十八团打造为一所优质的团场学校。从推发展、提五优、促落实、抓细化、教学生、树风气等举措来保障优质教育质量的推进，树立早谋划，早部署、早落实计划，要求全校教师以“攻城拔寨”的精气神，全力备战“开学季”，全校一盘棋，精准研判，制订“开学季”计划，做到心中有数。如图1-3所示。 图1-3 初心不改来时路，凝聚人心谋发展讲座 三、校长全华林老师推荐书单分享会。 读书成长，启迪应用。校长全华林老师推荐的书本背后都含有自己的心路历程故事，教研中通过研究衡水中学校长李金池办校成功的经验，摸索并创建出属于自己的私人订制教研计划，不断推进实践，取得了很好的结果。延伸出一个人的优秀工作结果离不开正向的思维方式，离不开对工作持续饱满的热情，离不开出色的工作能力，是这三者的共同作用。如图1-4所示。 图1-4 校长全华林老师推荐书单 第二部分:学生发展中心篇 　　学生发展中心主任杨立坤老师使用SWOT分析法对德育部门进行了工作汇报总结以及教师工作职责的细化落实与德育工作的政策解读，详细制作了十四五规划的目标与要求。始终做到聚焦重点、热潮不断，“悟思想”持续引向深入。从管理育人、活动育人、实践育人、课程育人、文化育人、协同育人等其它方面多角度阐述塑造健康人格的德育理念。把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，为此加强了我校德育研究，强化了德育队伍建设，创新了德育工作思路，为我校德育工作水平做出了贡献。如图2-1所示。 图2-1 学生发展中心主任杨立坤老师培训内容 第三部分:服务育人中心篇 　　服务育人中心主任顾光柏老师进行了总务部门工作汇报总结以及对后勤人员工作职责的细化落实与各种管理新规的解读，详细制作了十四五规划的目标与要求。始终做到笃行实干、见行见效，“办实事”用心用情用力。紧紧围绕总务“五大模块”周密部署，如学校基建、食堂宿舍管理、绿化维修、后勤人员管理、日常工作，聚焦“急难愁盼”和“硬骨头”问题，为学校办实事、为教师解难题、为员工减负担，逐条跟踪督办，推进全部落实到位，办实事实践活动呈现出覆盖广、落点准、力度大、学校满意度高、教师获得感强的特点。如图3-1所示。 图3-1服务育人中心主任顾光柏校本培训内容 第四部分：教师发展中心篇(一) 　　教师发展中心主任胡福存老师进行了教务部门工作汇报总结以及工作职责的细化落实与公章使用管理制度，详细制作了十四五规划的目标与要求。始终做到守正创新、忠诚履职，“开新局”迈出坚实步伐。融入“三规四抓”战略定位和使命任务，即领导规范从政、教师规范从教、学生规范行为。抓常规、确保素质教育。抓课程，确保课程开设齐全。抓教材，保障教学推进。抓考试，规范考试制度。开展一体谋划、一体推进、一体落实，推动教育工作高质量发展。如图4-1所示。 图4-1 教师发展中心主任胡福存老师校本培训内容 第五部分教师发展中心篇(二) 学校副校长田小刚老师对教研室部门工作进行了回顾汇报总结。以及对教师的工作职责的细化落实，教师的考核评价规则与职称晋升政策进行解读，详细制作了十四五规划的目标与要求。副校长田小刚老师始终做到以上率下、大事亲抓，形成“头狮精心部署”带动“群师集体参战”的良好势头。形成“校本培训”全员覆盖的生动局面。坚决把教研工作做为重大学习任务抓紧抓实，坚持发挥好名师示范带头作用，积极推进落实主体责任，引导全体教师重视教育教研理念，即教而不言则浅，研而不教则枯，教研结合则名。建立本校特色体系的教育思想。如图5-1所示。 图5-1 副校长田小刚老师培训内容 第六部分学生发展中心大队辅导员篇 学生发展中心大队辅导员杨爱玲老师进行了少先队工作汇报总结以及学生组织建设培育工作职责的细化落实与加强新时代少先队工作的政策解读，详细制作了十四五规划的目标与要求。杨爱玲老师始终做到打好“提前量”，坚持“低年段”精准抓。做好少先队的入队仪式、离队仪式、升旗仪式、活动开展。推进巩固拓展少先队工作职责同德育工作有效衔接，不断优化德育服务，提升学生综合素质教育水平。如图6-1所示。 图6-1 学生发展中心大队辅导员杨爱玲培训内容 第七部分学生发展中心团委篇 学生发展中心团委负责人张茂军老师进行了团总支汇报总结以及团的组织工作职责的细化落实与深化共青团组织制度的解读，详细制作了十四五规划的目标与要求。张茂军老师始终做到拿出“硬举措”，坚持“一条龙”全程抓。从学生日常工作到关爱贫困生再到学生能力培养问题，大力推进关爱制度、畅通诉求反映渠道等措施，精准落点，切实帮助解决学生实际困难。也计划划明年有针对性地开展提高学生个人能力，加强团队合作意识的活动。使学生能快速地拥有实践经验，在学校与社会能独挡一面。如图7-1所示。 图7-1 学生发展中心团委负责人张茂军老师培训内容 第八部分年段组组长篇 一段组吴金存老师、二段组代表人杨泽风老师、三段组赵亭亭老师、四段组杨永义老师、九年级组张新学老师依次汇报自己年段组的本学期工作总结与下学期工作计划。各年级段始终做到“兵马未动，粮食先行。”确保下学期的教学工作开展与活动安排按计划推进。工作总结的内容主要归纳四个部分，一是介绍本段组的基本情况，而是对本段组的工作进行回顾总结；三是对本段组存在的不足进行剖析；四是针对存在的问题提出改进措施。下学期工作计划的主要涵盖五个部分，一是指导思想；二是年段状况分析；三是学期目标；四是具体工作安排，五是工作措施。各段组长将工作项目安排明确到个人，压实主体承担责任人。如图8-1所示。 图8-1年段组长工作总结与下学期工作计划 第九部分教研组长篇 学校以科目分类与文理科组合形式教研，教研组代表人化蒙蒙老师、张立雄老师、夏红燕老师、欧阳亚峰老师、刘文学老师、郑武娟老师、杨立坤老师、包万芸老师、李丽老师依次对该组教研工作进行详细计划安排。教研组长始终做到突出“抓中间”“带两头”的策略，即严抓中等学生转化为优秀生，带动优秀生与学困生突破自我。工作计划分为四个部分指导思想、工作重点、主要措施、具体安排，内容主要归纳为对学生要夯实基础，扩展阅读，组织活动；对教师要研究新课标，研究新课题，发表论文，做专项练习，落实常规检查，细化具体工作。保持永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，切实履行新时代师者的职责使命，为服务教育教学建设作出新的更大贡献。如图9-1所示。 图9-1 教研组下学期工作计划 第十部分副书记马娟娟老师篇 一、特邀嘉宾李江斌老师演讲主题“关于我的思考”。 演讲中李江斌老师阐述了他对教师角色的三个阶段的认识过程，即从数年修炼认为“我是我”，到一度入惑发现“我非本我”，再到踏破迷障寻找真我，“我还是我”。对教师自我定义为教师是一个秉承人道，塑造灵魂、传递知识具有特殊身份的职业。接着困惑于教师职业古今两种不同单一的看法，教师是教书育人还是传道、授业、解惑。最后认为真正的教师是多者的结合既然要能承担社会责任、也要能教书育人、传承文化、受业、解惑。 从中也引伸出一个人的成长历程的三个阶段。一开始我们会对自己有一个期待并朝目标努力下去，会想当然的认为那个社会化的、符合社会期待的角色便是我们自己，然而随着个人成长与工作环境使得自己并没有遵循最初的本意行事，发现真实的我并不是想象的我。最后接纳了假我与真我，接纳了自己完美与残缺，从而使人生达到了最高境界。如图10-1所示。 图10-1 李江斌老师关于我的思考演讲 二、冬季法制大培训。 书记马娟娟老师主要从政治理论、师德师风、安全方面展开了培训。始终做到“德才兼备”的育人理念。在会议中马娟娟书记首先使用连环三连问，我有什么？我缺什么？我凭什么？接着从这三个维度对自我认识做出了深刻思考，进行了“力学分析”，总结一个需要具备执行力、思考力、学习力、控制力、表达力、观察力、判断力、预见力、综合力。其次，对德育的思考从文化育人到课堂教学、教研活动、管理能力、家校协作，阐述了自己独有特色的见解。体现出了马娟娟老师以文化人，以智启人的深刻见解。最后，对假期的工作进行了安全宣讲及对如何增加教师假期的幸福感进行了活动安排。如图10-2，10-3所示。 图10-2 副书记马娟娟老师冬季法制大培训 图10-3 师德师风签约仪式 结束语 迈向新征程、奋进新时代，百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。三十八团校领导将聚全教师之力，结全教师之智，坚定信心，咬定目标，全力以赴，为新年工作开好局，起好步。 精彩集锦彩蛋 编辑：李长云图片：李长云审核：田小刚责编：全华林