<p class="ql-block">设计意图：</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中阅读与写作准备指出：4-5岁的幼儿应当反复看自己喜欢的图书，喜欢把看过的故事或看过的图书讲给别人听。阅读可以让孩子欣赏语言的美妙，提高孩子的语言能力。习惯阅读的孩子语言能力比较强，在听、说、读写方面的能力都比不爱阅读的孩子高，有助于孩子的健康成长。为培养孩子们的阅读能力，特设计本次亲子共读活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动领域：语言领域</p><p class="ql-block">活动内容：《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《你看起来好像很好吃》《彩虹色的花》《蚯蚓日记》</p><p class="ql-block">指导教师：潘缘春</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.了解画面内容和绘本名称。</p><p class="ql-block">2.能用清晰、连贯的普通话讲述绘本故事。</p><p class="ql-block">3.乐于和家人一起阅读。</p><p class="ql-block">活动重点：了解画面内容和绘本名称。</p><p class="ql-block">活动难点：能用清晰、连贯的普通话讲述绘本故事。</p><p class="ql-block">活动准备：绘本、图片、视频、阅读记录单</p><p class="ql-block">活动过程：家长选取绘本与孩子一起阅读，并利用阅读记录单把孩子们对故事的理解与想象用文字和图片记录下来。</p> 好饿的毛毛虫 <p class="ql-block">内容简介：</p><p class="ql-block"> 有一条又瘦又饿的毛毛虫，他四下寻找着可以吃的东西。他吃了很多很多东西，还是觉得非常饿，他也不再是一条小毛虫了，是一条胖嘟嘟的大毛虫了。他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他在那里面呆了两个月......</p> <p class="ql-block">推荐理由：</p><p class="ql-block"> 《好饿的毛毛虫》的作者艾瑞·卡尔告诉我们，这本书里藏着孩子们能领受到，可以说里面藏着和孩子们心灵相通的秘密。</p><p class="ql-block"> 毛毛虫带着孩子去旅行，孩子们不知不觉就认识了数字、认识了食物、了解了毛毛虫破茧蜕变成美丽的蝴蝶的生长过程，而孩子们，也和毛毛虫一起成长了！</p><p class="ql-block"> 毛毛虫和蝴蝶这两样看起来完全不一样的昆虫为什么会是一家人——这一直是孩子们不太明白的事情。带着孩子快快看下去吧！</p> 逃家小兔 <p class="ql-block">内容简介：</p><p class="ql-block"> 讲述了一只小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的故事。全书贯穿了兔妈妈对兔宝宝不离不弃的母爱，不论小兔子变成鱼，还是高山上的石头，或者花园里的花等等，兔妈妈都能想到对应的角色，追随着小兔子。书中充满创造性想象的奇妙对话，体现了妈妈无私、伟大的爱。不论孩子身处何地，妈妈都时刻关注着、牵挂着，妈妈永远是孩子的港湾。</p> <p class="ql-block">推荐理由：</p><p class="ql-block"> 该绘本通过描写"母爱"这一重大情感。正面烘托出母爱的伟大与执着。也许乍看该绘本的素描部分还未能吸引读者的眼球，但当你翻阅至彩图时仔细观察，你会发现它的画面是那么的生动和拟人化。这样的画面足以使孩子心动。</p> 你看起来好像很好吃 <p class="ql-block">内容简介：</p><p class="ql-block"> 《你看起来好像很好吃》讲述了一个温馨感人的故事，霸王龙在遇到小甲龙之前他是孤独的，从未被人信任过、关爱过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对爸爸的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙尝到了被爱、被信任的滋味。因为彼此爱着，他们都不再孤独。霸王龙为小甲龙挡住敌人的袭击，教他各种本领，并帮助他回到了父母的身边。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。</p> <p class="ql-block">推荐理由：</p><p class="ql-block"> 成长的道路不会是一帆风顺的，有时不免会遇到霸道的顽劣的那种霸王龙式的孩子，或者本身就是那种霸王龙式的孩子，但每一个人心里都有一颗爱的种子，小读者由此会体验到爱与被爱的快乐，以及人与人之间交往的真谛：信任、关爱和鼓励。</p> 彩虹色的花 <p class="ql-block">内容简介：</p><p class="ql-block"> 《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……</p> <p class="ql-block">推荐理由：</p><p class="ql-block"> 《彩虹色的花》向孩子表达的教育意义便是如彩虹色的花一般，无私奉献，舍己为人，不求回报。让孩子的心绪随着故事情节的发展从快乐——悲伤——惊喜，分享着这些小伙伴的快乐。她绚烂的生命如同彩虹一样留在伙伴们的心中。季节更替，生命轮回，但温情不变，爱心永恒。孩子能体会到帮助别人是快乐的，当彩虹色的花枯萎时是悲伤的，再到彩虹色的花重获新生时的惊喜。</p> 蚯蚓的日记 <p class="ql-block">内容简介：</p><p class="ql-block"> 作者以一只小蚯蚓的观点，用写日记的方式记录了学校、家庭、朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法。</p> <p class="ql-block">推荐理由：</p><p class="ql-block"> 对孩子来说，是一本非常棒的日记启蒙书。让孩子从另一种生物──有别于他们熟悉的哺乳动物──的角度来看世界。它的迷人之处，便在于即使故事主角和我们是如此的不同，却有如邻家男孩般的亲切：他和我们一样有喜欢和不喜欢的事、有改不掉的小习惯、会做恶梦、会调皮捣蛋、偶尔和朋友吵吵闹闹、对未来也有远大的理想；虽然渺小，但不会因此否定自己存在的价值。</p><p class="ql-block"> 故事不仅与小朋友们产生了连接，也带来了乐观、正向、多元的思考。</p> <p class="ql-block">阅读记录单</p> <p class="ql-block">假期小提示：</p><p class="ql-block">1.每天抽10～30分钟陪伴孩子阅读，激发孩子的阅读兴趣。</p><p class="ql-block">2.鼓励孩子用普通话讲述故事，培养孩子们的语言表达能力。</p> <p class="ql-block">需展示的要求💡：</p><p class="ql-block">1.请家长陪伴孩子一起阅读。</p><p class="ql-block">2.进行阅读、填写记录单活动时，请家长将宝贝们的阅读过程、讲故事的过程或填写记录单过程进行视频拍摄（横屏拍摄、不超过两分钟）和图片拍摄（横屏拍摄、两张），并上传到中一班QQ群中进行分享。</p><p class="ql-block">3.开学时上交5张阅读记录单到班级老师处。</p><p class="ql-block">4.开学时在班级讲一个故事（从五个绘本里挑选一本进行讲述，也可以讲多个故事）。</p> <p class="ql-block">初稿：潘缘春</p><p class="ql-block">初审：陈 瑞</p><p class="ql-block">复审：解 隽</p>