【六年级】寒假数学作业

九九归一

寒假作业：先谈态度，再谈作业。 寒假到了，有人在寒假逆袭，也有孩子在寒假倒退，虽然现在提倡“双减”，但知识不复习是会遗忘的。所以还是要劳逸结合，加强体育锻炼的同时，有计划的学习。 有些孩子看似用于学习的时间很多，但效果却不太好，存在假努力、假勤奋的可能。要想逆袭，就要高效复习，调整学习态度，掌握学习方法，争取以后越学越轻松，，那么先看视频。 由于现在孩子之间水平差距非常大，布置作业仅供参考，具体可根据孩子水平以及想达到的学习目标进行操作。 知识方面 知识方面：知识不掌握，就谈不上正确练习，更谈不上提高，随着旧知逐渐遗忘，新知识听不懂，只能是越学越糊涂。 【五下，六上知识是影响中学学习的重要知识基础】六上掌握不好，六下更困难。比如：分数乘法、分数除法、百分数（一）中，各类解决问题没掌握扎实，六下的“成数”“利率，税率”等等就学的不轻松。比如：“比”的知识没掌握扎实，六下的比例，比例尺，正比例，反比例等等也学不轻松。比如：“圆”的知识没掌握好，六下的“圆柱”“圆锥”等等知识学不轻松。。。。。。。总之：之前无论哪块知识掌握不扎实，都会导致课堂听课不轻松，测试时“知识综合应用”出错。 计算方面 计算方面：计算贯穿小学数学，中学的数、理、化。考试时从填空、选择、计算、到最后的解决问题，解题思路一旦确定，剩下的全是计算。 总之想在学习这条路上走的更远，“计算”就会伴随每天的学习生活，提高计算能力越早越好。 平时计算经常出错的孩子：1.经常出错的可能原因：①.专注力不太好，或专注力持续的时间不长，需要定时训练，每次的训练时间可逐渐增加。②.计算能力问题：坚持定时训练，错过的计算题，写在本子上，针对错过的计算集中多次训练。 平时测试计算基本不出错，计算比赛总得满分的孩子，计算的训练可减少，可把时间用于阅读，提高英语、语文。 假期作业布置 1.掌握旧知识 1.六上做过接近20张期末试卷，每次都要求孩子有序整理好，假期可利用期末试卷上的错题进行“知识巩固”。①：六上的期末试卷，根据错题题量，一次选择几张试卷，定时在本子上进行分析、解答，即：当新题重做一遍。【掌握知识及解题思路的过程还需要训练：专注力，专注力持续时间，计算能力】 ②：要想知识或成绩上有突破，错题至少需要训练三遍以上。【平时已利用零散时间让学生训练，但由于时间有限，极少有孩子利用晚上或周末完成错题训练，假期作业也完全靠自觉】 ③：检验知识巩固效果：买一套题或网上下载，定时测试看成绩，再次分析错题。 【注：特殊的两类孩子】【1.知识掌握的非常不扎实，做错题也有一定困难的孩子，先复习课本，把每个单元知识可用思维导图的形式总结复习，掌握。然后先解决课本练习再解决稍难的试卷综合题】【2.经常得100分或95分以上的孩子，可直接训练新题，或进行新课预习，不必再复习旧知识】 2.提高计算能力 1.坚持定时训练，找出错题再集中训练错题。（计算包括：口算，混合运算，简算，解方程，列式计算，单位换算等等）①可购买五下、六上的计算本或口算本②或抄写课本或试卷上的题。③或在网上搜五下及六上的“数学运算”打印 2.每次训练题量，可根据自己时间或能力安排。但至少每次不少于10分钟的训练。【静心专注定时训练，因为没有效果的做作业，等于浪费时间】 【校30分钟运算竞赛前的周末，有的孩子两天完成五下计算40多页，有的孩子两天十来页，也有孩子没训练，假期作业全靠自觉，效果全看用心程度】 3.预习新课 假期重点：掌握好旧知识，提高计算能力做好前两项的基础上，预习新课可选做。如果是走马观花的看书预习，就不要浪费时间了，不如去锻炼锻炼身体。且旧知识掌握扎实了，新课学习也很轻松。 学会预习思考并提出疑问，有助于课堂上有针对性的听课，保证课堂学的轻松又学的好。1.看书学知识（要不断和学过的知识进行联系）2.做课后练习（遇到疑问先自己看书或看视频解决，解决不了记录下来等待开学认真听课） 3.如果能把预习完的每个单元，联系新旧知识认真做成思维导图，学习方法、学习能力会更有提高。 注：自由安排的孩子 六上新课结束后，有几个孩子每天家庭作业高出老师要求，且测试成绩平均97分左右，利用在校完成作业后的空闲时间，已经预习及完成六下课本习题，甚至初中七上课本也已预习多半.。这些孩子有很好的自我时间管理能力，预习能力，学习能力，这个假期可以自由安排假期学习活动】 学习建议 为了提高孩子学习动力，，做题训练时，家长可以跟孩子一起比赛，（家长不一定能比的过孩子😄）或联系家近的同学一起学习，互帮互查作业，有竞争有合作或许会更有学习的乐趣。