<ul class="ql-block"><li><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 当孩子们关注到果皮时，我们根据他们的兴趣点，让他们通过不同的感官去探索发现，在观察、比较中，发现了果皮的不同“秘密”……</span></li></ul> <ul class="ql-block"><li> 小班的幼儿思维处于直觉行动思维阶段，依靠动作去探索获得新的认知，在看一看、闻一闻、剥一剥……发现果皮的不同外部秘密，一次无意摸果皮中，孩子们对“水果皮里有没有水”这个问题产生了极大的兴趣，有了更深层次的探究。</li></ul><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <ul class="ql-block"><li> 在一次次的思考猜测中又提出了新问题，在问题推进的过程中有提出不同的问题，通过不同的思维方式的碰撞，去实践探究获得新经验。</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(128, 128, 128);">玩皮小孩的玩皮之旅待续中……</span></p> <p class="ql-block">👦：老师，果皮还有什么用？</p><p class="ql-block">👧 ：水果的果皮是不是像我们的衣服一样保护水果呢？</p><p class="ql-block">👧：水果宝宝穿了果皮，是不就不冷了……</p><p class="ql-block"> 孩子们的奇思妙想还在不停的迸发中，那我们下次在继续吧…</p><p class="ql-block"><br></p>