“线”上相约见证成长 ——泗阳县幼儿园小（8）班线上期末成果汇报

米芽儿

伴随着孩子们的欢歌笑语，一学期的生活也即将结束，充满期望的2022年已悄然来到我们身边。　　本学期我们结合《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，围绕健康、语言、社会、科学，艺术，五大领域的内容，以不同的游戏为切入点，开展了丰富多彩的活动，从而很好的完成了本学期的各项教育教学活动。由于疫情影响，我们不能邀请家长参加孩子们的期末汇报会，为了让家长朋友们看到宝贝成长中的快乐与进步，我们通过线上的方式进行分享，下面就请家长朋友们跟随镜头一起来观看吧！ 提升环境，精准服务　　我园始建于1955年，是泗阳县创建最早的一所公办孩子园，也是泗阳唯一的一所省级示范园。全园配套齐全、除了配有符合孩子健康发展需求的活动室、午睡室、盥洗室以外；还有培养孩子兴趣与能力的各种功能室;有功能多样的大型玩具,充满冒险的攀爬墙…先进、环保、卫生的设施设备等。丰富适宜的活动空间、平等关爱的人文气氛,处处体现着以孩子发展为本的教育理念。尤其自2021年8月以来在王志娟园长亲自带领下，全园更是发生了翻天覆地的变化，在原有的基础上重新调整和增设：美工室、舞蹈室、建构室、科发室、阅享大厅、木工坊、会议室等。其次，改造了沙水池、南操场、全园消防设备，对A楼进行了整体内部提升大改造，增加了孩子大型组合游戏器材、童话屋、翻山越岭、小舞台、小水池、孔雀园，另外又购置了多项利于不同年龄层次孩子钻、爬、跑、跳的体育器械。现在园內环境净化、美化、儿童化浑然一体。极大了满足不同孩子的成长需求。深受家长与老师们的喜爱，同时也得到了省、市、县级领导的高度赞扬。 班级情况，点面结合1.幼儿情况介绍 本学期我们班共有宝贝26名，其中男生15名，女生11名。虽然是新生班级，但是孩子哭闹比较少。作为老师，我们都能像妈妈一样，亲切地安抚孩子的情绪，和孩子们玩游戏、讲故事、奖励小礼物等，以此稳定孩子的情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。经过我们的努力，孩子们能很快适应集体生活，哭闹现象没有了，孩子们从刚开始的不愿上幼儿园到现在的开开心心上幼儿园了。 2.班级环境的创设 《幼儿园指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进孩子的发展。”因此我们为孩子们创设一个温馨、自由、轻松地环境，让孩子们能够愉快参与到各项活动中。 3.科学合理安排一日活动 孩子的一日活动的作息时间是根据国家教育部发布的《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求所制定，充分符合幼儿的身心发展规律。 4.生活技能，提升价值 以培养孩子良好的生活自理能力为主，自己穿脱鞋子，收拾摆放好玩具，垃圾及时入篓，饭前、便后洗手，正确使用小毛巾或纸巾擦手，擦嘴，正确区分自己鞋子的左右，根据需要及时补充水分，及时入厕等。 　　习惯养成，提高素养 我们的学习不仅包括五大领域、游戏，还包括学习生活习惯的养成，培养孩子良好的习惯，在家庭乃至学校教育中有着极其重要的地位。叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”良好的习惯，是孩子所储存的资本，且会不断地增值，让孩子一生都在享受着他的利息。良好的习惯，也是一个优秀的父母，给予孩子的最好礼物。小班幼儿我们侧重以下几方面习惯的培养：1.良好的学习习惯。 爱护图书、用心倾听、懂得举手发言，按时完成操作任务，学会正确使用美术用具，积极主动参与各类活动等。班级具有良好学习习惯的宝贝有：庄奕萱刘慕晞谷全新 丁宇峰吴志恒朱怡婷 2.良好的文明礼貌习惯。 每天入离园会主动与老师同伴打招呼，会使用基本礼貌用语，学会谦让，轻拿轻放物品等。班级文明礼貌的宝贝有：吉晨瑞贾梓航 史心瑶姚菀宸王梓琪 五大领域，有机渗透　　新教材的使用更贴近孩子们的生活。从孩子的兴趣和需要出发，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，课程游戏化精神为抓手和切入点，将“高高兴兴上幼儿园”、“亲亲抱抱”、“香香的水果”、“踏踏响”、“图形碰碰乐”、“甜甜蜜蜜”、“天冷我不怕”这七个主题活动贯穿在五大领域中，相互融合，有机渗透，引导孩子们在自主、愉悦的环境中学习，鼓励他们大胆探究，使孩子们各方面的能力都有了很大的进步。 1.健康领域我们学习了：《自己的事情自己做》、《洗一洗，真干净》、《我会上厕所》、《整理房间》、《我会走楼梯》等。通过学习，能手眼协调、动作灵敏、具有一定的平衡能力等。我们班级运动活力小健将有： 刘佰睿徐梓豪熊昱皓 唐彧何鸣2.社会领域我们学习了：《我的标记》、《我的小组》、《我会擦椅子》、《老师，您好》、《亲亲保健老师》、《谢谢叔叔阿姨》》、《玩具不够怎么办》、《你玩我玩大家玩》、《爱的甜甜话》、《不怕冷的人》等。在社会领域中，愿意与人交往，能与同伴友好相处。小朋友们能做到来园后主动和老师，同伴打招呼，活动中能友好合作。3.语言领域里，我们学习了儿歌:《大家来上幼儿园》、《幼儿园也是我的家》、《祖国祖国生日好》、《橡皮膏小熊》、《秋的水果》、《巴掌树》、《猜一猜》、《小兔子找太阳》、《圆圆圆》、《长大一岁了》、《不怕冷的小花猫》、《冬爷爷的礼物》等，故事：《松鼠的眼泪》、《嘟嘟爱上幼儿园》、《好饿的小蛇》、《会响的小路》、《方脸盘和圆脸蛋》、《小熊不刷牙》、《糖到哪里去了》等。班级小小演说家有：邱子杰王娅维徐子荷金昱言4.科学领域我们学习了：《大的和小的》、《我和朋友》、《数一数》、《分萝卜》、《玩具找家》、《小动物来吃饭》、《水果宝宝来排队》、《甜甜的柿子》、《甜甜的、酸酸的》、《剥橘子》、《水果在哪里》、《水果碰碰乐》、《拉拉水》、《树叶排队》、《种大蒜》、《一串红》、《观察梧桐树》、《鞋子大旅行》、《鞋子大旅行》、《找朋友》、《正方形和长方形》、《饼干超市》、《修路》、《快乐的小鱼》、《糖果和饼干》、《糖果排队》、《冬天需要什么》、《冰块不见了》、《新年礼物》、《堆雪人》、《冬天来了》、《冷冷的冰》等。科学领域中，孩子们喜欢探究，并具有初步的数学认知能力。班级思维小达人有：孔皓宇范鑫晨徐梓轩5.艺术领域中，音乐方面我们学习了：《我上幼儿园》、《我爱我的幼儿园》、《好宝宝有礼貌》、《摇篮曲》、《碰一碰》、《找朋友》、《苹果》、《秋天》、《吹泡泡》、《棉花糖》、《美丽的波板糖》、《新年到》、《下雪了》、《猫捉老鼠》等。班级艺术宝贝有：颜雅希王星然范浩晨美术方面：《Hello,油画棒》、《彩笔宝宝变魔术》、《小兔吃得饱饱》、《柿子红了》、《圆圆的苹果》、《漂亮的水果》、《美丽的一串红》、《树叶宝宝的家》、《鞋子大旅行》、《秋天的树》、《美丽的泡泡》、《有趣的格子王国》、《图形灯笼》、《超级糖果屋》、《糖果宝宝穿花衣》等 园本课程，彰显特色　　本学期我们除了使用上级教育部门统一要求的《幼儿园综合教育课程主题活动》，我们根据孩子的兴趣增添了园本课程：社会实践活动课程“给小孔雀起名字”，“秋游•生态公园•徒步赏菊”，节日课程“腊梅迎新春”，班本课程“嗨！糖果”“冬天来了”，以及每周的安全主题教育课程等。让孩子们探究中学习更多的知识，拓宽孩子们的视野。 音乐律动《散步》 音乐《北风爷爷别神气》 音乐《棉花糖》 手指游戏《数字歌》 儿歌《甜甜的柿子》 儿歌《秋的水果》 儿歌《圆圆圆》 我们还知道了很多安全知识，通过消防演练，防暴恐演习等，我们学会了危险来了如何保护自己！ 托管服务，精彩纷呈　　应家长需求我们开设了晚托管班和周六托管班，晚托管内容包括：思维训练、蒙氏数学、绘本阅读。周六托管班开设了轮滑班、水墨画班、乒乓球班、舞蹈班、机器人班、围棋班等。 建构区：❤️促进儿童认知发展以敏锐观察、自由、创造思维为基础的活动。儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识，体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系，积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识，增强对数量和图形的理解和认识。❤️促进儿童审美能力的发展在游戏中儿童表达自己对于周围世界的感受、理解、想象和情绪体验，释放着创造的冲动和愿望。儿童在造型中，感知平衡、对称、颜色搭配等美学方面的知识在欣赏作品中感受自己主体精神的体现，体会成功，不仅从中得到了美的熏陶，而且提高了审美能力。❤️促进儿童身体的发展儿童在结构游戏中不停的操作，为儿童发展感知运动技能提供了充分的机会。儿童在对小型结构材料不停的抓握、堆积、放置、拼接以及整理的过程中锻炼了小肌肉，发展手眼协调能力。在对大型的结构材料的搬运、搭建中，促进大肌肉运动的协调发展，同时也有利于儿童平衡感的形成。 角色区：孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的技能，潜移默化地为他们形成良好的社会交往能力打下基础。 　 表演区：表演是幼儿表达的一种方式，与其他表达方式不同，表演是一种综合性的表达，表演过程中需要运用多种感官，调动多方面的经验。促进幼儿的语言、动作表现力、交往能力、情感的发展。　 接下来让我们走进孩子们的游戏现场，去感受游戏所带给他们的快乐，去聆听游戏中他们内心深处最真实的想法。 我们的户外活动、功能室活动也是精彩纷呈的，孩子们积极参与。严格的按照孩子每天的户外活动时间不少于两个小时的标准遵照执行。 新年祝福，扬帆起航 　　其实，期末成果汇报只是孩子在幼儿园众多活动中的一个小小的缩影，孩子们学到的本领，远不止这些。看到孩子们的成长和变化，我们倍感欣慰。在此非常感谢家长朋友们一直以来对我们工作的支持与配合！ 　　新的一年里，希望在我们的共同努力，能为孩子的童年注满希望和欢乐！万物在更新，我们在成长。泗阳县幼儿园将继续为孩子们保驾护航，守望成长！