禅意插花体验五班（第三堂课）--碗花

July

岁月匆匆入小寒，

河冰三尺雪封山。

田林难觅灵禽影，

惟有红梅展笑颜。

——《小寒》崔洪才

因为花的缘故，

我们相识于香园，
在闹市中觅得一处宁静，
共同学习、沉浸在花草世界中。
从此，周末的日子总是让人期盼。
在腊月之花的绽放中，我们迎来了第三堂课。

禅意插花
横斜触目千万条，
赏心只有两三枝，
折枝插瓶，回归心灵之美，
让生活散发一缕芬芳，
简约朴拙的意境中，
流淌着四时的低语，
入眼是画，入心是禅。

在寂静的冬日里，

万物沉睡，
而香园里有着一群可爱的人，
他们在精心的布置场地，

忙着奔赴一场关于花的约定，
这一刻，
纯粹自己的心灵，
享受自己的时光，
是幸福的，
是治愈的。

充满仪式感的净手礼，

净手静心，
回归本心。

用细毛笔在宣纸上签到，

一笔一划，
一念一心。

从寒风中走来，

感恩香园，
为来来往往的人们准备了一份温暖。

放下所有杂念，静坐，静心，
让时间停留在这一刻，体验当下。

我们由亦智师父亲自授课，这份小幸运，感恩遇见。

师父演绎着高低疏密、参差不伦、意态天然......

如画苑布置一般，妙不可哉。

传统插花主要容器有瓶、盘、缸、碗、篮、筒，今天我们主要学习的是碗花。

碗，就是我们吃饭的碗，喝茶的碗，碗花起源于前蜀，盛行于宋、明两代，多用于寺庙插花，极富宗教色彩，强调哲理及秩序，以伦理为主呈现宇宙自然景观，适合于隆重自然场合及日常生活中。碗花的基本结构大致遵循明袁宏道所谓的“一干中出，上簇下蕃”，枝条在空间形成美感。

经过师父一番讲解，师兄们都在认真模仿，用心插花，享受这一刻的安静平和。

在师父的悉心教导下我们完成了自己的第一个碗花作品

课后老师为我们补充完善了本节课的精华

1.择选主枝，以三个主枝条为骨架
（第一主枝（花）A，第二主枝（花）B，第三主枝（花）C））
A：第一主枝（花）高度度为（花器高度+花器宽度）的1.5-2倍。
B：第二主枝（花）为主枝A的1/2或3/4。
C：第三主枝（花）为主枝B的1/2或3/4。
第一主枝（花）A 选定后，有引领作品之意，其他枝（花）绝不能再高过它！
第一主枝（花）A与分支杆（花）在插制时应相互呼应，高低错落 ，有层次感，注意花枝朝向为阳光的方向；
2.择选主花，三朵/两朵皆可。照同等比例修剪，花朵最小为主花最高，花朵最大的最低，避免头重脚轻，花朵朝向各不同，360度各个角度观赏都美；
3.辅底阔叶，大、中、小叶片，参照主花比例小叶最高，中叶第二，大叶最低。且打底辅叶对应的主花不能高过花朵，辅叶为陪衬遮挡底部所用；
4.所有花枝及打底辅叶底部聚拢，疏密适宜，花材之间留有呼吸空间，又不能过散；
5.插花作品应是360度观赏都完美，插完作品后旋转检查各个角度是否都美观，空缺部位辅助枝条（花）填补空间，最后花型要丰满，有层次感；
6.插花前期先从模仿开始，先做加法，后期技艺成熟才做减法形成自己的风格；

小口诀：小花在上，大花在下，阔叶打底。

宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来，
所有的惊艳都来自长久的努力，
所有的幸运都来自不懈的坚持，
愿我们在插花的路上学有所得 。

禅意插花体验五班合影留念

本期作业：背诵/抄写《般若波罗蜜多心经》
完成一个插花作品
下期授课：碗花练习

禅意插花体验五班
四叶草组
2022年1月16日