王悦2021至2022第一学年述职报告

诺含

本学期10月20号,休完产假的我开始了本学期的教学工作。我担任八年级八班的数学教学工作,细细品味,过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千。这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦。在教学期间,我认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎学科中各种拓展知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,并顺利完成教育教学任务。八八班学生的数学基础和空间思维能力普遍较差,大部分学生的解题能力较弱,特别是几何题目，因式分解很大一部分学生做起来都很吃力，而且八八班一二号中男生比较多做题不细致不认真，往往出现眼高手低的现象，男生中还有几个字写的还很差这都为教学工作设置了很大障碍。从平时模拟测试考的成绩来看,及格分以上的人数大致是24人左右,很多学生我接班时基本只有二三十分，贫富差距非常大,差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失总结一下,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。一、坚持认真备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分不意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量清晰易懂，尽量化繁为简，让学生充分理解。 二、与同事交流,虚心请教其他老师。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 三、完善批改作业流程 布置作业做到精写精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网、或者翻阅各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都能起到效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏补缺工作。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 五、积极推进素质教育。 新课改指出要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、统一起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发展学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 六、工作中存在的问题 教材挖掘不深入。教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习,缺乏理论指导,差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 七、今后努力的方向 加强学习,学习新课标下新的教学思想。学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思,加大教学投入。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进!