神话故事 <p class="ql-block"> 神话，作为一种独特的文化基因和语言密码，它是文学宝库中一颗璀璨的明珠，是滋养心灵的一道美味，更是源远流长的民族精神的源头。语文四年级上册第四单元是神话故事篇，了解如何把握文章的主要内容，知道故事中鲜明的人物形象，为了让更多的学生参与到故事中来，近期，乌家镇中心小学四（2)班学生开展了“神话故事”项目化阅读活动，感受神话故事的神奇魅力。</p> 有滋有味读神话 <p class="ql-block"> 在第四单元“神话故事”教学之时，孩子已经开始自主阅读。通过第四单元课文的学习，孩子们进一步领会了阅读神话故事的方法，并且初步感受到了阅读神话故事的乐趣。孩子们在文字的海洋中感受传统神话故事的神秘色彩……</p> 课例示范引领 <p class="ql-block"> 麦晓晴老师带着大家走进“快乐读书吧”。麦老师基于学生的学习起点——神话故事的单元学习，开展阅读导读拓宽阅读面。借助“找一找，神奇的描写”，“品一品，生动的人物”，“比一比，中外的不同”渗透阅读方法，开启学生对神话故事的阅读兴趣，帮助学生更有效地自主阅读。麦老师还精心设计了课后拓展作业，如让孩子探寻与神话有关的诗词、旅游景点等，点燃了孩子的阅读热情。</p> 借助支架促阅读 <p class="ql-block"> 课后，老师们为孩子设计了几份阅读单，如“神话人物专访”、“神话人物颁奖典礼”等，孩子们在老师构架的阅读支架的辅助下，同学们更积极地展开了整本书的阅读，深入神话故事，总结提炼神话故事特点，体会神话故事的别样魅力，感受中国神话故事的精彩纷呈。</p> 神话人物专访 神话人物颁奖典礼 巧手制作神话小报 <p class="ql-block"> 故事内容丰富，想象奇特，独具魅力。那一处处精彩的故事情节更是深深地印在了学生们的脑海中。同学们积极阅读书籍，认真整理材料，用心制作小报，通过文字和图画的方式精彩地呈现了阅读的收获和感悟。</p> 绘画作品展示 穿越时空的邂逅 <p class="ql-block"> 同学们天马行空，与神话人物开始了一场奇妙的邂逅。孩子们创编故事，见证巨人盘古开天地的过程，并邀请盘古看看现在的世界；与哪吒一起惩恶扬善，孩子们在嫦娥的邀约下，登上月球，去看看故事中那棵桂花树和玉兔……</p> 绘声绘色讲神话 <p class="ql-block"> 书里的神话以其天马行空的想象、瑰丽奇特的情节、超常能力的人物深深吸引着孩子们，牢牢抓住了孩子们的阅读兴趣，孩子们意犹未尽。同学们选取了一个经典的神话故事，用自己的理解，对书中的故事进行了二次创作，绘声绘色的表演，赢得了阵阵掌声，也更加点亮了全体同学的阅读热情。</p> <p class="ql-block">黄俊良《水神和火神》</p> <p class="ql-block">陈怡芯《重阳节的传说》</p> <p class="ql-block">蓝芷涵《八仙过海》</p> <p class="ql-block">陈海峰《后羿射日》</p> <p class="ql-block">潘馨远《精卫填海》</p> <p class="ql-block">陈燕燕《嫦娥奔月》</p> <p class="ql-block">蓝小慧《夸父追日》</p> <p class="ql-block"> 借着“双减”的东风，孩子们用极具特色的阅读方式，创造出了别样的精彩！他们在汲取文学营养、提升语文素养的同时，也收获了更多的生命和成长的能量！让我们继续与神话相伴，延续这段难忘的神奇之旅，一路书香，一路前行。</p> <p class="ql-block">编辑：麦晓晴</p><p class="ql-block">图片：冯善玲</p>