向过去致敬，向未来出发 ——郏县实验高中初中部2021-2022学年第一学期工作回顾

若山居

初中部

教师

学生

郏县

德育

教育

高中

老师

我校

实验

时光酿酒，岁月尘封，站在2022，我们都是2021的胜利者。 2021-2022第一学期，与往年相比，有明显的不同。因疫情推迟了开学，因疫情取消过双休日，因疫情提前放了假。

　　但是，这一学期，郏县实验高中初中部圆满完成了教学任务，各项工作都取得了可圈可点的成绩，学校逐渐走向师生的自主管理，激发了师生的自觉奋发，形成了自律自强的良好精神风貌。

理念篇——追求大格局

建校之初，学校就确立了“做新时代的思考者与力行者”的办学理念，以“知行合一、追求卓越”为校训，以“因材施教、学会学习”为教学理念，以“聚焦核心价值、提升关键能力、培养必备品格”为发展愿景，以期分层次、分步骤实现“建思维学校、办智慧教育、育创新人才”的办学目标。

　　学校着力于初、高中的一体化建设。初中打基础，打知识基础、思维基础、习惯基础、审美基础、体质基础，促进学生的多元优质发展；高中抓提升，致力于打造区域校园建设的新典范和高中教育的新高地，创办区域领先、中原知名、全省有影响力的现代化名校。

为落实学校的理念，本学期，初中部继续坚持“质量为主，特色与服务并重”的工作思路，并进行了诸多探索。变革了学校管理方式，创新采用学校统管、年级负责的两级管理体制，校长、书记把关定方向，分管领导实施抓落实，年级主任、副主任细化出效果，团队协作、合理授权，提升了团队的领导力、凝聚力、思考力、发展力。

　　初中部教学工作落实“双减”政策，贯彻落实教育部的“四个严格”和“五项管理”，常规管理更规范、更科学，加大了对青年教师培养力度，优化了课堂教学，做到了减负提质，提升了教学品质。

　　强调了德育工作的实践化、生活化，经常化、及时化，扎根学生生活，关注学生体验，让德育走进了学生的心灵。

坚持健康第一，强化体育锻炼，严格执行国家体质健康标准，每天锻炼一小时，充分发挥体育在增强体质、强韧意志方面的作用。

增强美育熏陶，严格落实音乐、美术、书法等课程。葫芦丝进课堂，二十多个体育艺术社团与常规艺术课堂相得益彰，提升了学生的审美品位。

立德树人、面向全体、全面发展、知行合一，办人民满意、社会认可的学校是本学期初中部工作的基本定位，以教师的发展促进学生的成长是本学期初中部工作的基本路径，抓知技储备打基础、抓思维提升益终生是初中部全体师生的共识，做有格局的教育、建有担当的队伍、育大气魄的人是郏县实验高中初中部的责任和决心。

德育篇——培养好公民

本学期的德育工作，坚持以爱国主义、集体主义教育为主线，以养成教育为基础，月月有主题、周周有落实、各级有侧重。“文明习惯养成月”“爱国主义教育月”“现代公民素养教育月”“热爱生命教育月”，通过月主题教育的推进，落实社会主义核心价值观，把政治教育、社会教育、人际教育有机结合的同时，强调了德育与个人需要的关系，杜绝表面德育、样本德育，把德育素养的可持续发展作为德育的重要目标，培养精神明亮、朝气蓬勃的阳光少年。

　　加强了德育常规管理，优化了德育管理制度，以常规促规范、促发展；利用好班会这一德育主阵地，结合校情、时事开展德育主题活动，以活动促进深研究、强突破。过程管理常抓不懈，重视优秀少先队员、团员、学生会干部的选拔和使用工作，培养学生干部责任意识，使之成为德育管理行列队伍中的一支力量。

创新德育队伍的建设，建立起年级副主任——班主任两级德育教育队伍，探索德育新途径、新方法。加强家校沟通，促进家校共育，融合家校德育教育资源，实现协同育人。建立健全德育管理体系，努力创设和强化教育育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育的导向性要求体现在规章制度中，促进学生良好道德行为的形成。 重视德育队伍的培训工作，提升德育教育本领。邀请平顶山市优秀班主任杨文克老师对全体教师进行为期一天的班主任专题培训——争做智慧型班主任，有思想、有高度，有方法、有细节。举行班主任工作论坛，谢真真、付海涛、尹莉娜老师分享了自己的工作经验，有案例、接地气，可操作性强。 开展师德教育专题活动，提升全体教师的道德素养。举行了以“榜样·力量”为主题的师德师风主题教育活动。师德标兵彭鑫、尹莉娜、樊亚歌、魏纪坤，分享了自己的教育故事；现场观看了时代楷模、全国师德标兵、全国最美乡村教师、感动中国2020年度人物张桂梅的事迹介绍视频，发放了张桂梅事迹介绍材料。坚持对全体教师开展思想道德教育，拓展思维、打开视野、提升修养。 “一句话激励人生，一杯茶沁人心脾”。每天清晨为孩子们斟满一杯“热茶”，黑板上书写一句励志话，在重复而又平凡的小事上铸就伟大师魂。老师们总能遇山开路，遇水搭桥，攻坚克难，赤诚奉献。

智育篇——发展思维力

让学生掌握知识和技能只是智育的一个组成部分，能灵活运用知识和技能去解决问题并具备应用于生活的意识和能力是智育更重要的组成部分。郏县实验高中部的教学、教研工作，就围绕如何激发和培养学生的学习主体意识、自主学习能力，培养学生的独立思考及批判性思维能力，关注学生的学习兴趣和精神生长等方面进行了探索和研究。对教师实行分层管理，充分发挥骨干教师的示范引领作用，加大对青年教师的培训和培养，树立科学发展、全面发展、可持续发展的人才观、质量观，回归教育的本质。

教师培训与培养是贯穿始终的工作。暑假是新入职教师的集中培训期，7月初至8月底，新入职教师经历了两轮培训。学校理念文化培训、工作纪律培训、各项工作流程培训、课堂教学模式培训是第一轮培训的主要内容，第二轮培训分学科进行，县校名师、骨干教师分人到组，具体指导，“备讲研修定”，一节又一节课下来，新入职教师很快成长成熟了起来。

开展新老教师“青蓝互助”工程，领导组深入一线带徒弟，骨干教师手把手教徒弟。12月份，开展了“青年教师课堂教学大比武”活动，15名青年教师脱颖而出，准确的目标定位、适度的教学内容、充分的思维训练、紧凑的教学节奏、良好的教学效果，回应了实验高中初中部在青年教师培养上的努力与付出。

　　教学常规夯实教育基础，教育科研促进优质发展。学校在“督促教学，狠抓常规，确保质量”上下足功夫，重视过程管理，每月进行一次作业和教案检查，及时通报检查结果，帮助教师查漏补缺。“双减”背景下的分层作业，全员批改，因材施教，给足了学生自主学习的空间和时间。

　　

“质量立校，科研强校”是郏县实验高中初中部的一贯共识。初中部的教育科研以集体备课和校本教研为突破口，以示范课、研讨课和“同课异构”为主要抓手，以“四步六段”课堂模式、“小组合作”评价为实践平台，依托“多元+优质”理念，着力探索“双减”背景下“教师教学方式和学生学习方式转变”新途径。在此基础上，借助“初高中一体化”构想，全力打造“高效思维课堂”，培养“有思维品质、有思考习惯、有创新精神”的新时代学生，达成“教师唤醒、学生自觉，教师激疑、学生深究，教师导学、学生提炼”的共识共行，促进学生的深刻理解、深层思维，以触及知识的内核，形成良好的思维品质，促进学生的终生学习。

学校积极承担郏县区域教研活动的任务，董琳琳老师和尹兵老师分别在实验高中作了英语、物理学科示范课，吴利帆老师在城关一中作了数学示范课，郑军惠老师在黄道一中作了生物示范课。这些课精彩纷呈，大放异彩，获得与会教师的一致好评。 阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高素质的重要途径。郏县实验高中初中部着眼于为学生的终身发展奠基，各班都建有图书角，促进了阅读活动的课程化建设，以《典范英语》为读本推动双语阅读，在学生阅读兴趣开发、阅读习惯培养、阅读能力提升、促进读写结合方面进行了有效的探索。

体艺篇——提升幸福感

新学期开学典礼暨表彰大会：对上学期表现突出的优秀师生进行表彰，对本学期的教育、教学、教研、体育卫生、家校共育等全面工作进行布置安排。是表彰会，更吹响了一学期师生同心同德向前进的号角。 第二届家长委员会成立大会及第二届家委会第一次会议：会议听取了《郏县实验高中初中部家长委员会章程》和《郏县实验高中初中部工作报告》，建立了第二届家委会组织机构，家校共育，育生育师育家长。 “遇见更好的自己”学生心理健康教育：如何更好的适应初中生活、如何做情绪的主人、如何正确理解青春期的个性心理特征、如何克服忧虑、如何做一个高能量的人、如何克服假学习、如何正确对待青春期的男女生交往等问题，都可以从这场讲座中找到答案。 郏县实验高中第二届运动会初中部冬季运动会：运动会以“参与、顽强，健康、快乐”为主题，设置了100M、400M、4×100M接力、800M、1000M等径赛项目，立定跳远等田赛项目，拔河、跳大绳等团体项目。初中部全体师生3000多人参与其中，决出了团体一等奖6个，二等奖7个，三等奖10个。运动会激发了体育精神，焕发了校园活力。 消防安全演练：以疏散演练、警戒演练、报警演练、灭火演练为主要内容，通过师生消防安全专题培训、事故警示教育、自救自护能力教育等多种形式提升了师生的安全防范意识和安全自护能力。 “情暖冬至、爱如一家”联谊会：全体教师以教研组为单位，自备工具、自行分工，举办了一场花样饺子秀。幸福的教师以爱育爱，爱的阳光洒满校园。 第二届“迎新年”教职工趣味运动会：跳大绳、搭桥过河、一杆风月、袋鼠接力跳、拔河比赛，原来老师们的心里也住着一个孩子！ 体音美教师专业技能展示活动：40名音乐、美术、体育学科教师参加了活动，这是展示的平台，也是相互学习、相互交流、相互促进、共同成长的平台。 活动，丰富了校园的精神文化生活，检验了知识技能，促进了沟通交流，凝聚了人心士气。

服务篇——建设安全感

后勤服务工作是学校管理工作中的基础性、保障性工作，让所有孩子吃好、住好、生活好、健康平安是郏县实验高中的夙愿。

面对疫情，保安同志全天候坚守岗位、坚持疫情防控常态化，“两码一测”常抓不懈，消毒接物一丝不苟。学校严格了请假制度、接送管理，坚持落实疫情防控的“三方案十一制度”，特别是晨午晚检制度和病因追踪制度。疫情防控教育常态化，随时可教育，周周有提醒，提高了师生、家长的防控意识和自护能力。

学生公寓配备有冷暖空调，冬季有热水。公寓由专业团队管理，制定有严格的学生就寝管理制度、交接班制度、学生课间登记制度、安全保卫制度、公寓楼安全巡检制度等，严格按照防疫要求开展通风、消杀工作。初中部坚持领导带班、班主任查寝、学工处住寝制度，为学生提供了安全的就寝环境，保证了学生的充足睡眠。
　　 餐厅高度重视食品安全工作，严格操作标准和程序，强化流程管理；加强对从业人员的培训，不断提高技术水平，改进服务态度。以“营养健康、学生喜欢”为标准开展经常性的满意度调查和自查自纠工作，不断提升服务水平。学校高度重视餐厅管理工作，召开专题会议研究餐饮工作；实行领导陪餐、教师陪餐制，及时掌握餐饮质量。 安全是一切工作底线。初中部始终把安全工作作为头等大事，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施。开展经常性的隐患排查、安全教育活动，严格学生出勤管理，建立学生缺勤情况节汇报制度；利用班会、晨会进行交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动等的安全教育，双休日、节假日进行安全提醒，提高了师生、家长的安全意识和自我保护能力。

教师篇——

谢谢那火焰给的光明

但不要忘了那执灯的人

欣欣向荣为果，坚韧不拔才是因。 郏县实验高中党支部书记李俊彦把“不忘初心、牢记使命、守正创新、砥砺前行”挂在嘴边，他是这样说的，也是这样做的。钟爱教育，奉献毕生，他以不断学习与时俱进的理念、以时刻激荡人心的正能量、以凌晨四点多在校园巡视的身影……诠释他对教育的热爱。 以李贵留校长为代表的的初中部班子成员，每天清晨5点多到达操场与学生同锻炼，每餐饭与学生同食同饮，每天晚上9点多还在宿舍查寝。教室里常见他们的身影，青年教师成长的路上，有他们一路的指导、帮助和陪伴。 教师们团结协作，互助共进。老教师无私开放课堂，很多青年教师把自己的课调到了第三、四节，只为了前两节能听老教师的课，听完课再上课，是他们坚持了一个学期的习惯。李宁宁老师经常在晚上9点多空无一人的教室里试讲第二天的课；为了备好一节课，有多少教师忘记了时间，无论深夜黎明。 寒冬腊月，张樱樱老师凌晨5点多冒着漫天飞雪从十多里外的家赶到学校上课。
周芳芳老师和范佳璐老师身怀六甲，拖着笨重的身体在清晨6点已站上讲台。
　　九（9）班班主任王亚旭老师在元旦佳节，为全班62名学生每人书写一首包含名字的藏头小诗，附在精装的新年贺卡里。
　　临近考试，兰梦迪和王保松两位新婚教师主动放弃自己的婚假，坚守在教学一线。
　　尹莉娜老师膝关节积液，疼痛难行，侧着身子一步步挪上五楼坚持去查寝，没有请一天假。 为了激励孩子们，有多少老师自掏腰包买“奖品”；学生病了，有多少老师半夜守护在医院，哪怕自己的孩子无人照管。与学生谈心，不止三番五次；帮学生释疑，何惧舌燥口干。
　　

　　这样的故事还有很多很多。

老师，就是一个执灯人，无论多远，老师愿意用脚丈量；无论多高，老师愿意搭梯登攀。只是为了，让孩子们前行的路，有更多的光亮。

成绩篇——付出就有收获

在9月份举行的平顶山市“七彩家风代代传”征文比赛中，我校学生周睿获得一等奖，王星博，赵菀莹、李宗灿、魏一博获二等奖，于万森、韩鑫阳、苏琪元、梁润杭、马竞涵、张亦驰、王铭凯、朱程昱、孔琪获优秀奖；我校被评为优秀组织单位。 在9月份举行的全县教育工作会上，樊亚鸽、孔利娟、付海涛、谢真真、王亚旭被评为县优秀教师，我校被县委、县政府评为“学业质量检测先进单位”。 在11月份举行的期中考试中，全县八年级前50名我校占46人，前100名，我校占91人，前200名我校占186人；全县七年级前50名我校占44人，前100名我校占88人，前200名我校占166人。

在12月份举行的郏县第二届教师基本功大赛中，王二东、樊亚歌、秦伟佳、徐露思、高利等9名教师分别荣获一、二等奖；在平顶山市教师基本功大赛中，酒文娟、卫晓楠两位教师荣获市一等奖；我校也被评为郏县第二届教师基本功展示活动优胜单位。

实验高中人是志存高远的一群人，是追求卓越的一群人。文字记录的是奋斗的身影，写不尽的却是回报社会的热忱。

为了郏县现在的孩子能享受到优质的教育，为了郏县将来的孩子能享受到有品位的生活，实验高中人，正在探索、正在奋斗、正在一往无前！

郏县人民期待实验高中，实验高中做好了准备。

实验高中人无畏一切风险挑战，无惧一切风霜雪雨，我们将用水滴石穿的毅力、只争朝夕的努力、坚如磐石的定力、舍我其谁的魄力，踵事增华向着未来再出发！

知行合一   追求卓越