龙湖西苑幼儿园幼小衔接——拼音活动

张老师

《幼小衔接课程:拼音》借鉴多元智能的先进理念，坚持素质教育的方向，紧扣幼儿园大班结束后进入小学前这一过渡阶段的实际需要编写，在注重心理、习惯、能力、学习方法4个方面的幼小衔接上，用快乐的教学方法，在提高基本认知能力的同时，强调注意力、记忆力、观察能力、想象能力、思维能力的培养，为幼儿即将进入小学，成为一名合格的小学新生做好各方面的准备。 拼音，是我们学习汉字的入门课程。要学汉字，首先，我们要先学拼音，掌握发音语法，这样就可以为以后顺利、独立学习更多汉字打下良好基础。学习拼音有利于幼儿学习独立识字，读准汉字发音。如果在学习的过程中遇到不认识的生字，幼儿可以借助拼音，拼一拼、读一读，自学一些生字。现如今最流行的文字输入法就是拼音输入法，这是一种最快捷，最方便的汉语输入法。当然，如果想学好标准的普通话，汉语拼音基础差也是不行的。由此可见，学习汉语拼音的重要性。 本期我们学习了6个单韵母、23个声母的认读、声母与单韵母的拼读、书写字母等！ 　　接下来一起看看孩子们日常学习的精彩瞬间吧！ 专注力游戏 　　上课前的注意力集中，我们通常会开展一些好玩的专注力游戏来完成！比如《神奇的黑点宝宝》、《掌心敷眼》《拍手数节奏》、《看造型数数》等等，孩子们在这些有趣的专注力游戏中全神贯注参与，上课的注意力就会非常集中啦！ 复习，回顾 　　复习巩固上节课已学内容，引起孩子们学习新的拼音兴趣。 新授拼音 　　复习单韵母的四个声调读音，学习新授拼音，也是一个有趣的过程。 拼读游戏 　　接下来，进入每次最激烈、最受欢迎的拼读、组词环节。孩子们脑洞大开，有的组词非常精彩，令人不禁热烈鼓掌！ 书写环节 　　最后，将进入字母的书写环节，在课堂上完成《拼音练习册》上相应的作业。每次老师都会提醒孩子们书写时养成正确的书写姿势及习惯，包括文具的规范摆放，对练习册的每道题逐一读题，耐心讲解做法及完成要求，最后进行批改。 　　课堂丰富多彩的拼音游戏，让我们的学习充满趣味，充满欢乐！同时，也让我们学习了好多好多的知识。 在期末的汇报活动中，老师带领我们一路闯关，在海底世界探险，最终获得胜利✌得到喜欢的奖状奖品。一起去看看我们闯关游戏时的精彩瞬间吧！ 拼音游戏—《心有灵犀》规则：（1）老师出示一张字母卡片，从第一名儿童依次往后根据字母口型来传，最后一名儿童说出字母。（2）根据班级人数分组进行（2-3组）。 拼音游戏—《我的朋友在哪里》规则：（1）每位幼儿拿取一张字母卡片（声母和不同声调的单韵母）。（2）音乐响起，自由走动，音乐停止，听老师念出一个词语，快速找到进行找朋友站好，教师引导正确拼读。（3）游戏可以根据情况进行难度的提升，比如：第一次只拼读一个词语，第二次拼读两个词语。 拼音游戏—《海底世界探险》规则：（1）8个幼儿为一组，音乐响起，上台在海底世界寻取一张卡片。（2）卡片有图片，有音节，找出音节相对应的图片，两人一组站成横排。（3）儿童一起展示图片和音节，大声读出来。 　　通过以上游戏活动，让孩子们充分展示了本领！👍👍👍最后获得了奖状奖品，真开心呢！ 　　一起来看看我们精彩的汇报活动精彩片段吧！ 下期内容预告 　　经过本学期的努力，孩子们都获得了属于自己的那份荣誉，恭喜我们的宝贝又学会了新的本领。下期我们继续学习复韵母、鼻韵母的认读，声母与复韵母鼻韵母的拼读，整体认读音节的学习，部分三拼音节的拼读等等，赶紧来加入我们拼音班的队伍吧！