调皮学生成长记

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这学期刚到学林四班接任新班主任时，感觉班上的孩子们都认真，好学。第一周快结束时，发现一个特别的孩子“小霖同学”，他上课斜着坐，桌子歪歪斜斜，上课随意发言，与同桌闹矛盾……在第一周的最后两天，他的所有问题井喷式的爆发出来了。为了解决小霖同学的问题，本学期我专门针对他的问题想出了很多方法。好在本学期快要结束了，我看到了他的成长，甚是欣慰。 成长一：坐的端正了。发现小霖同学这个问题时，我先要向他讲明坐姿不端正的害处，让他从内心认识到正确坐姿的重要性，弯腰、趴桌子上、托腮等都是不正确的，会严重影响他身体的成长发育。并且我会不厌其烦的提醒、鼓励、表扬他，如果每一节课他坐好了，我就会表扬他，增强他的信心。成长二：上课认真听讲。我在了解孩子们基本情况后，就利用班级优化大师建立奖惩机制，让孩子们认真学习。通过奖惩机制发现小霖同学为了多得奖励分数，学习的劲头就上去了。 成长三：与同学之间矛盾变少了为了解决小霖与同学直接的矛盾，我用了很多方法：扣分、换座位、反复沟通都效果不明显。做后我联系了小霖同学的妈妈，在孩子家长的配合下，专门用了一个周末让孩子反思“如何与同学们和睦相处?”，最后孩子还写下来他的相处方法。每次孩子与同学闹矛盾时，我就让他看看自己写下来的“方法”，然后问他知道怎么做了吗？小霖同学就会很惭愧的低下头，说他会改正。久而久之，小霖与同学们的矛盾就少了。 所以，对于班上调皮捣蛋的孩子们，只要有足够的耐心和爱心，相信他们都会有进步。