<font color="#167efb">岁月的长河缓缓流过<br>在不知不觉中<br>我们<br>已留下一串串深深浅浅的成长足迹<br>有你 有我 有我们<br>向阳学子 向阳而生 <br>逐光而行 </font> 一学期的学习生活即将在孩子们的欢声笑语中结束,这也是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中,我们本着 “让每一个孩子都有进步”的原则,踏踏实实地工作。欣慰的是,孩子们各方面的能力都得到了较大的提高。在全体同学的精诚团结、拼搏进取的不懈努力下,七年级十二班朝气蓬勃,茁壮成长。<br> 回首过去的2021年,忙碌中感受充实,辛苦中体验甘甜。有欢笑、有感动、有收获也有遗憾,更多的是美好的回忆。 七年级十二班是一个团结、积极、向上的班集体,班级由41位可爱的孩子组成。团结向阳,自律自强是我们坚定的信念,奋勇拼搏,超越梦想是我们不悔的初衷。会操表演中,我们步伐坚定,展现了恢宏的气势。合唱比赛中,我们豪情万丈,唱出了青春的激昂。阳光象征热情、积极向上的精神与美好的一切。向阳就意味着我们初一12班各方面都日益进步,向往着辉煌的时刻与成就,谱写优异的篇章。 <b>一、入学教育篇</b><br><font color="#167efb">播散一粒种子---思想引领</font><br> 在开学第一节班会课上就提出了班级自主管理,平等参与的理念,不是由少数优秀学生参与管理班级,人人都有自己的角色和使命。同学们坐在教室,关系平等享有同样的发言权和参与权。并提出了让班级每个成员一个“品行高洁,正义凛然,活力四射”的学生的班级目标,提出了“团结向阳,自律自强,奋勇拼搏,超越梦想”的班级口号。在入学教育阶段,班级的文化理念就被所有同学接受,并渐渐深入人心。 <font color="#167efb">新生命的萌芽--班级公约</font><br> 在班会上每一位向阳班学子都站在讲台前分享了自己的班级愿景。我是一个怎么的人?我希望生活在一个怎样的班集体?我能为班级做些什么?三个看起来简单的问题,却第一次打开了学生的心门。人人都愿意生活在一个团结向上的班集体,人人都愿意为班级贡献出自己的绵薄之力。就这样《向阳班班级公约》应运而生,集体的智慧让规章制度不再冰冷,所有人都始终如一地坚守着这一份初心。 <font color="#167efb">破土而出的力量--班委建立</font><br> 精心组建,精心培养,用人不疑,疑而不用.本学期多次开展班委会,班委队伍日益壮大。和班级自主管理理念相得益彰的是人人参与班级管理。每一位学生既是班级管理者也是被管理者。人人配合,事事有序。鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求其个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,同时培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性。执勤班长轮流执勤制度,促进了班委团体走向成熟 <b>二、养成教育篇</b><br><font color="#167efb">和风细雨--思想引领</font><br> 班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,对学生进行正确的思想引导,理想教育和爱国教育等。其次,健全班级文化,利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育,鼓励学生努力学习,实现 理想。为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期黑板报,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。 <font color="#167efb">修枝剪丫--习惯培养</font><br> 首先,要求学生养成课前做好准备工作的习惯,上课要求学生认真听讲,认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。其次,要求学生重视期中期末两次考试,以及平时的练习。做到考前认真准备,考后认真总结,不断取得进步。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。<div> 再者,班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。</div> <font color="#167efb">随风齐舞--合作学习</font><br> 在一次班会课上,跟同学们提出了学习共同体这个概念,同学们秉承自愿的原则合作,共同制定互助学习计划。每完成当天的任务就可以贴上一个可爱的小贴画奖励自己。大部分同学都写了利用课间小时间互相提问这一条,同学们比我想象中坚持的更好。在推广阶段,我还尝试建立更大范围的学习共同体。在班会课上将学生分为三个团队,冲锋团队,黑马团队和超越团队。各团队队长通过竞选当任。每天晚自习各团队队长布置一个适合自己队员的小任务,第二天晚自习前完成,队员之间互相批改检查,共同合作提高。冲锋团队任务较难,黑马团队任务难度适中,超越团队较为基础。虽然不是每天必交的作业,但是孩子们却很重视。这个尝试过程中,也有意外的惊喜。开学之初,我就建议同学们制作单词卡利用小时间扩大词汇量,但是进程缓慢。结果,在几位队长榜样引领下,班级提出了挤海绵行动计划。一时间班里兴起了制作背诵手卡的热潮。 <b>三、家校合作篇</b><br> 从开学以来成立了家长委员会,在家长委员会的支持下,孩子们的学习环境有了很大完善。教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。<br> 利用家长会的契机,向家长们推荐了《正面管教》这本书,大家都积极参与,按时打卡。目前班级相册里已经有600多张读书笔记和感悟。当然这个活动最重要的一个环节是在让孩子给家长提问并签字,这种角色的互换十分利于学习共同体关系的形成。朱洺轩妈妈在笔记中写到与孩子一起努力,相互尊重,相互合作,相互鼓励。知其然知其所以然,学习先进的道理,掌握科学的方法,相信自己,相信老师,相信孩子,相信相信的力量。 展望2022,希望孩子们不忘初心、牢记使命,砥砺前行,全力以赴,向着自己的目标努力,在各方面去挑战自己,超越自己,给自己的中学生活留下美好的回忆。 <div><br></div><div><br></div><div><br></div>